喜看二十年教师新变化(组图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月09日09:21 中国宁波网-宁波日报

今年我市庆祝教师节的主题宣传画。

　　江北区云湖小学教师袁德君，在山区小学任教29载，曾十多次被评为市、区教育先进工作者。 (胡建华夏欣顾晓霞摄)

　　编者按：︓

　　第二十个教师节将至，我们在此刊登一位普通的小学生致老师的一封信，谨此表达我们对辛勤工作的园丁们的深深敬意。

　　致老师的一封信亲爱的老师：

　　我们怀着激动的心情，终于迎来了9月的第一个节日———教师节。

　　当9月的校园迎来一批稚嫩的新生时，总能看到一年级老师亲切的笑容，听到他们温柔的话语。

　　每年6月总会有一批批学生告别母校，告别老师，这时候，我总能在毕业班老师的脸上看到一种牵挂、一种祝福。他们目送学生远去的背影，久久伫立，这场景令人垂泪。

　　每年的“六一”节，也许是你们最忙碌的时候。你们呕心沥血，组织了一个个活动，为的就是让每一个孩子过得快乐、过得开心。“六一”节那天，我从装饰一新的教室里看到了爱；从一张张灿烂的满足的笑脸上看到了爱；从不顾疲倦、亲自指挥的身影上看到了爱。我想，在你们的心中，学生永远占据着一块很大的空间！

　　一定是的！否则，为什么每逢学校体育比赛，喊的最响的是你们？为什么去春游的车厢里，一直站着的是你们……

　　在校园里，我看到了无数个这样的场景。我知道，老师的爱是无尽的、无言的、无私的、无偿的。你们的心永远与学生连在一起。

　　最后，在第20个教师节来临之际，祝你们节日快乐，愿你们的笑容每一天和太阳一同升起！

　　镇明中心小学 601班程帆

　　2004年9月8日

　　素质篇

　　好师名师越来越多

　　我市教师队伍的整体素质是越来越高了。据统计，目前全市已有2000名中小学教师被列入国家、省、市、县名教师、骨干教师重点培养对象，其中列入国家级培养对象的有283人，列入省级培养对象的有213人。

　　教师学历层次进一步提高

　　据了解，到去年底，全市小学、初中、普高、职高教师学历合格率已分别达到了98.8%、97.78%、94.92%、78.7%，合格率均明显高于全省平均水平，全市小学、初中教师高学历分别为59.79%、56.12%，高出全省平均水平10多个百分点，位居全省第一。本科学历的教师所占比例更有大幅提高，从1998年的小学0.52%、初中20.11%、普高77.86%、职高39.55%，到2003年已分别提高到8.24%、56.12%、94.92%、78.7%。

　　骨干教师队伍不断壮大

　　在教师学历层次提高的同时，我市骨干教师队伍也在不断壮大，一批市教坛新秀、名教师、学科带头人脱颖而出。据统计，目前全市已有2000名中小学教师被列入国家、省、市、县名教师、骨干教师重点培养对象，中小学在职在岗的省特级教师人数已达84位，共有112位教师被授予宁波市名教师称号，29位中学教师被考核确认为享受教授级待遇的中学高级教师。目前，全市最年轻的省特级教师只有30岁，最年轻的教授级中学高级教师只有40岁。

　　教师队伍进一步年轻化

　　经过几年的建设，我市教师队伍已进一步趋于年轻化，中青年教师正成为我市学校教育、教学和科研工作的主要力量。据了解，在2002年的职评中，全市参评中学高级教师人员中，初中35岁以下的教师占26%，40岁以下的占70%，高中35岁以下的教师占30.9%，40岁以下的占76.5%。而在市直属中小学教师中，目前40岁以下的教师约占教师总数的77.66%，35岁以下的占60.67%；具有高级任职资格的教师中，40岁以下的教师所占比例达到59.35%。

　　理念篇

　　教育凸显“以人为本”

　　20年间，教师对自身的角色定位也逐渐起了变化，现在的老师不再自视清高、高高在上，不再是不容置疑，不可撼动的“权威”。

　　沿袭了几千年的传道、授业、解惑的教师角色也随着时代的变迁和社会的进步，悄悄地发生了变化。

　　一位已有30年教龄的教师在谈到这一变化时，将此归结为教育思想和教育理念的转变。这种转变蕴涵了更多的脉脉温情，更加凸显了“以人为本”。

　　在中小学教育方面，学生、教师及家长谈论更多的莫过于从去年开始的新课程改革。教育思想和教育理念的进步在新课改中有着充分的体现。新课改确定的教育思想和教育理念强调以学生为本，以学生为主体，通过调动学生的主动性、创造性学习来促进学生全面发展。关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，尊重学生的个性张扬。

　　在小学四年级新版课本第一页第一单元，记者看到这样一条导语：“无论是家人轻声细语的叮咛，还是老师意味深长的教诲；无论是默默无言的呵护，还是体贴入微的挚爱，都给我们以温馨的慰藉……关怀，是我们生活中最令人心醉的风景。

　　的确，尊重和关爱学生，已成了包括教师在内的社会各界的共识。

　　“我先提出问题，然后大家和我一起找答案”，现在，越来越多的教师习惯了在课堂上这样布置作业。在课后，教师也要和学生一样，要靠上网搜索、图书馆查询、同事间探讨等形式，最终在课堂上和学生通过探讨，找到大家都能认可的答案。

　　小罗是我市一所高校的英语教师。从教两年来，她一直都在享受着教师这一职业带给她的乐趣和挑战。在谈到她和学生的关系时，她认为现在的教师更愿意做学生亲密的朋友，成为与他们一同在知识海洋中探索的人。教师和学生间的联系也变得更为密切。在课堂上大家一起探寻知识的奥秘，在课后，大家还会相约逛街，出游，吃烧烤……某某老师的手机号码，QQ号码，一般总是学生们最为津津乐道的。在QQ聊天的时候，老师们也在线上和大家唠家常，也忘不了提醒某某同学及时交作业。

　　工具篇

　　电脑成了教师“新武器”

　　一支粉笔，一块黑板，一本教材，这就是20年前教师上课的三大教具。江东中心小学校长宋再黎是位有着三十多年教龄的老教师。她清楚地记得，20年前她教数学时，每节课都要在黑板上写上一大块，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。那时，哪里能想到20年后的今天，上课居然用起了电脑，只需鼠标轻轻一点，资料应有尽有。

　　从粉笔加黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，20年来，教学手段有了天翻地覆的变化，越来越多的现代化教学设备开始走进学校，走进教室。这是广大教师们一个共同的感受。

　　据了解，到目前，我市信息化设备总值达到37532万元，其中计算机40014台、计算机网络教室738间、语音设备966套、多媒体教室565套、闭路电视261套。其中，市直属学校每校拥有一个以上多媒体电脑教室、两个以上综合电教室，全市75%的学校已实现“校校通”，其中有100余所学校建立了高标准的校园网。据透露，今年我市还将投入装备建设经费近亿元,新增计算机约9000台,新增多媒体设备1500套。

　　教学工具的现代化给我们的课堂教学带来了前所未有的变化。教师们惊喜地发现，以前需要到处托人寻找的教辅书，如今电脑上应有尽有；以前需要将备课内容一点一点全部书写到黑板上，如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮形象的课件，并且随时可以在课堂上调出来。如上《龟兔赛跑》一课，教师可以通过多媒体放映相关卡通片，既生动又形象，大大提高了学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　教学工具的现代化的同时对教师提出了更高的要求。据了解，我市各级教育行政部门和各中小学校已把教师学习掌握计算机技术列为教师培训的重要内容，出台了《宁波市中小学教师计算机应用能力培训与考核实施办法》，对不同的人员提出了不同的要求。三年来全市约有3万名教师通过了计算机培训考核，其中年龄在45周岁以下的75%的中学教师和70%的小学教师取得了计算机应用能力三级证书。同时，把现代教学技术设备操作、软件使用及课件制作培训列入全市中小学教师继续教育的内容之一，并由宁波大学、宁波工程学院、市教育学院及市小学教师培训中心、县（市）区教师进修学校和电教馆（仪器站）全市有关人员进行教学技术设备操作、软件使用培训，仅去年就培训2200人次。

　　撰文/陈敏杨在秀

(新华社发)

　　第一个教师节的老照片

　　20年前的第一个教师节，余姚中学全体老师拍下了这张珍贵的合影。

　　（余姚中学提供）