“教育的每一天都是新的”——记青云中学童莹莹老师(图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月10日15:17 新民晚报

　　在青云中学，记者遇见了这样一位老师，通过她的巧手，学生、家长、老师三股劲往一处拧，为解决不少教育难题独辟蹊径。“在我看来，教育的每一天都是新的。”从教15年的童莹莹老师说。

　　召开分层家长会

　　上个学期一结束，童老师就组织了一个“漫长”的家长会。从上午8时开始，童老师将学生家长分成4组，轮流和他们交流。小组主要是根据学生性格和学习状况划分，有成绩优秀的；有学习动力不足的；有需要扶一把的；也有性格内向，人际交往水平偏低的。童老师在黑板上写出许多同学的名字，将他们评为“劳动之星”、“才艺之星”、“进步之星”等，家长都能在黑板上找到自己孩子的名字。饭也没顾上吃，水没顾上喝，这个会一直开到下午5时家长们才恋恋不舍地离去。

　　一黑板的好去处

　　“减负”是中小学教育的热门话题，可减负后到底干什么，不少家长和学生却有些迷惑。就在放假前，童老师为学生开出丰富的“菜单”，抄了整整一黑板。比如可以和同学去动漫展上“秀一秀”，到上海博物馆学着动手修复唐三彩；还可以到游泳馆、篮球场挥洒汗水。

　　童老师还要求学生们自己查地图，和同学一起去，不许父母陪，也不许乘出租车，锻炼过硬的社会活动能力。

　　孩子都是闪亮星

　　在童老师眼里，每个孩子都是闪亮的明星。后进的孩子她会全心投入，表现不错的孩子她也会“挑刺”，鼓励学生不固步自封、继续进步。

　　小纯尽管表现很优秀，可童老师发现，当少年报小记者团老师问她“作文如何，是否愿意参加”，她迟疑地说，我作文不好，恐怕不行。班级选她当干部，她也退缩了，好多机遇都因她的低调擦肩而过。童老师看在眼里，急在心里，一次次找她谈心，使她认识到自己的弱点可能成为成长的障碍。小纯终于鼓足勇气毛遂自荐，成功当选为市红领巾理事会副主席。

　　本报记者宋宁华

　　【个人档案】

　　童莹莹，青云中学教师，先后荣获“全国优秀中队辅导员”、“上海市优秀辅导员”、“上海市优秀教育工作者”等称号。

　　课余，童莹莹老师与同学亲切交谈

　　本报记者楼文彪摄