近日，杭州各高校新生都以陆续入学。记者在采访中发现，有些送孩子来杭州上学的家长竟然留了下来，没有回去——他们要给孩子陪读。担心孩子太“自由”，是家长们决意陪读的一个重要因素。因为这个，下沙大学城旁边还出现了一个独特的“陪读村”。（据9月11日《青年时报》）

　　“陪读”，顾名思义，陪孩子读书。这个词对我们来说也并不陌生。中小学校的陪读现象早已蔚然成风。可如今，这种不良的风气却蔓延到了大学。较之中小学，陪读的原因有所改变：更多的家长是怕孩子早恋、迷恋上网而毁了前途。这不得不让我们反思：我们的教育怎么了？我们的社会怎么了？为何孩子进了大学反而让家长担心？孩子到底什么时候才能独立，才能让父母放心？

　　这则报道，令人哑然失笑，却让人笑得极为苦涩。

　　我们该笑谁？笑父母吗？陪读的父母中，远的来自内蒙古、四川、重庆、湖北，近的来自金华、温州、宁波……。他们大多数牺牲自己的事业，牺牲自己的休息时间，千里迢迢来到杭州，只为陪孩子，照顾孩子，外加“监视”孩子。的确，父母有过，他们不该对孩子如此小心翼翼，小题大做。但含辛茹苦好不容易将孩子送进大学，总不想孩子有个什么闪失，更不愿看到孩子因各种原因而耽误学业。可怜天下父母心，可以理解。笑这些已经成人了，法律规定已经具有完全刑事责任能力的大孩子吗？可以看出，这些年近20的孩子并不领情，不少人认为自己实际是处于一种无可奈何、被动接受的状态。谁不渴望自由，少点束缚？

　　我们该责怪谁？责怪高校管理过松？责怪社会不负责任？还是责怪我们的计划生育造成这么多独生子女的存在？亦或是责怪我们的教育体制有太多缺陷？

　　大学生由父母陪读，说出来是个笑话，可它背后的原因并不是可以一笑了之的，更值得我们深思。一些教育人士认为，从幼儿园“陪”起，父母的陪读已延伸至教育的各个阶段。这种现象是伴随我国独生子女增多及社会转型发展而来的。父母一代亲眼目睹了近年来学历知识的重要性，他们将独生子女视为家庭的未来和希望，孩子稍有异常就会拨动他们敏感的神经，陪读即是他们的一种反应。的确如此。但还有一个不容忽视的原因就是我们教育体制存在的弊端。我们的孩子习惯了家长和老师的管束，习惯了循规蹈矩的生活，习惯了十多年来除了学习还是学习，其他一切一概不问一概不知的教育导向。一进大学，管束没了，学习也不是唯一的，生活中多了很多自主安排的时间——这种教育模式下长大的孩子们束手无措了。于是，在离开父母走进大学学习后，不知如何安排空闲，没有自觉学习的习惯。无聊寂寞空虚让他们迷恋上了网络，选择了一些家长所谓的不良的消遣。家长的担心就开始了，百般无奈之下，只好选择“陪读”这种表面上看起来最直接最有效的方法。至于是爱是害，还无暇考虑。路要靠自己走，这个道理无人不知无人不晓，可就是有那么多的家长心甘情愿地当拐杖，恨不得扶孩子一辈子。

　　家长的担心，说白了，就是对教育的不信任。也就是教育的失败。仅仅几个教授心理学家分析利弊是很难让家长因此信服的。加大对网吧等娱乐场所的监管力度，虽有必要，但也非万全之策。加强学校的监管，更是背道而驰，更不利于学生身心的发展，更会成为学生走上社会的绊脚石。不能否认，我们畸形教育体制培养了一大批只会读书的畸形学生，带来了家长畸形的关爱，造成大学“陪读”这种畸形现象的存在和蔓延。大学生是个特殊的群体，可以说是祖国民族的未来和希望。因此，这是个刻不容缓的问题。

　　解铃还需系铃人。完善教育体制，当务之急。(稿源：红网)(作者：徐佳)(编辑：杨国炜)