本报讯山西省阳泉市郊区因地制宜，以促进人的全面发展为目标，积极实施农民进学校、进工厂、进城镇的“三进”素质教育工程，大力提高农村人口的科技文化素质，推动郊区农村走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

　　阳泉市郊区地处太行山麓，地形复杂，生态环境脆弱，农业发展先天不足，但丰富的地下资源为工业富民提供了很大潜力。郊区区委、区政府审时度势，根据“农村工业化、农业集约化、乡村城镇化”的发展规划和农村人口缺乏科技文化知识的现实，决定在全区逐步推广农民“三进”素质教育工程。首先，进学校接受基础教育。在抓好九年制义务教育的基础上，在全区农村全面加快普及高中阶段教育；其次，进工厂接受技术教育。他们立足当地，按照“高级人才靠引进，中级人才靠培养，初级人才靠培训”的原则，积极鼓励广大农民进工厂学习技术，并通过加强职业教育、成人教育和技术教育，努力使每个农民都成为学有所长、用有所能的专业技术人员；第三，进城镇接受文明素质教育。让广大农民从传统村落生活方式转变为城镇生活方式，接受文明、健康的现代文化熏陶，形成现代文明的时间观、信息观和生活观。

　　“三进”素质教育工程不仅大幅提高了当地农村人口素质，而且吸引了3000多名外来科技人员为郊区企业服务，推动郊区向“农村工业化、农业集约化、乡村城镇化”快速发展。

　　（刘晓东）

　　《人民日报》 (2004年09月14日 第十版)