四川新闻网-成都日报讯

　　记者调查　在家不干活在校很勤快

　　这个话题由一位家长引起。他给记者道出了自己的苦恼：“娃娃太让人操心了，每次说他两句，他总是听不进去。老师没布置的事情坚决不做，我们当家长的简直无计可施。”据了解，类似这样的困惑让许多家长显得很无奈。与此同时，这些在家不听家长话的孩子，在学校里却很勤快。

　　昨日记者在某中学采访时发现，上述家长的忧虑的确存在。当记者向一位老师问及某学生在校的表现时，老师说“还不错”。但该生的家长称，孩子回到家根本就很少做事。做完老师布置的作业，就下楼去疯耍。据透露，个别学生在学校里对老师毕恭毕敬，十分听话；可一回到家里，如果父母说话的语气稍微严厉一些，就会引起他的愤怒，甚至恶言相向。另外一个现象也让人难以琢磨：个别在学校或其他公共场合随手扔垃圾、吐痰的学生，却十分爱惜自己的家里，并很注意家庭卫生。

　　学生观点　应该做一个诚实的人

　　到底是什么原因造成孩子的两面性？一位学生揭开了这个谜底：“在家里，爸妈教育我的口气让我不能接受，他们一说就没完没了，你说烦不烦？”他还说，“老师就不一样，他们都讲道理，让你心服口服。我肯定听老师的话嘛！”

　　听完记者提出的问题，许多中学生认为“表现不一致肯定不对，不管是什么原因。”他们表示，作为学生，首先应该做一个诚实的人，“错了就错了，知错就改嘛”。某中学一个学生坦率地说，他坚决不与不诚实的人交朋友，因为这种人不值得信任。大多数学生的共同观点是：无论是家长的话，还是老师的话，只要说得有道理，就一定要听，不能当“两面派”。

　　专家意见　家长老师要与孩子多沟通

　　四川师范大学教育科学学院院长游永恒也承认，学生在家在校表现不一致的现象有些普遍。但他认为，只要有一方能与孩子沟通，说明这种学生还能保持教育的影响力。当然，学生出现“两面性”的问题应该由教育者反思，特别是不能沟通的一方成年人更要多作反思：怎样才能使交流更适合孩子的心理特点？

　　游永恒还认为，家长和老师要分析学生出现“两面性”的具体内容，然后找出解决问题的办法来加以引导。因为，学校和家庭教育方式的不一致也导致学生在家在校表现出了“两面性”。因此，学生如果出现了“两面性”，家长可借助老师的影响力，来促进亲子关系的沟通，反之亦然。

　　样板行为　家长和老师要以身作则

　　有关专家认为，父母是孩子的第一任老师。家长首先要以自己规范的行为对孩子起到潜移默化的作用，老师尤其是班主任老师一定要“身正为范”，感染和影响每一个学生。

　　值得家长注意的还有，不要过分溺爱孩子，同时要加强与学校和老师的及时沟通，以达到学校教育与家庭教育相一致的效果。只有这样，孩子才不会为了适应不同的要求而表现出“两面性”。

　　本报记者　陈兆平

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