姜彦君

　　尽管在中小学教育中我们就提出要注重学生素质教育，培养学生文明习惯的养成。但随着高校的扩招，中国已进入大众化高等教育时代，要进一步培养学生德智体美全面发展，文明习惯的养成教育在大众化高等教育背景下的素质教育中仍然很重要。实行养成教育的必要性

　　养成教育是塑造学生完美人格的重要手段。当代大学生普遍是独生子女，存在着许多人格缺陷。由于缺乏生活阅历，无独立生活经历，心理表现不成熟，遇到困难就表现出脆弱心态，缺乏坚韧不拔的意志；由于大多数学生娇生惯养，在家里都是“小皇帝”、“小公主”，生活缺乏自理能力，依赖性强；由于独生子女无兄弟姐妹，从小就是惟我独尊，在性格特性上常常表现为任性，我行我素，不顾其他人的感受，自私偏狭，难于与人交往，难于适应集体生活。这些缺陷如果不进行“治疗”，这些大学生即使学到了很深的专业知识，也难于在社会上立足，因为他们还不具有完善的人格。所以，在大学时代要使学生德智体美全面发展，首先就要对学生进行完美人格的塑造，用养成教育手段塑造学生正确的人生观、价值观、成人意识。

　　养成教育可以培养学生文明的学习习惯。当代大学生普遍存在着学习自觉性差的特点。具体表现为：学生学习目的不明确，思想不统一，缺乏自信心，存在悲观情绪、沉沦情绪，学习和生活都存在着麻木状态；体现在学习过程中表现为：学习缺乏主动性，缺乏刻苦精神，缺乏钻研精神，学习纪律涣散；体现在教学过程中表现为：学习基础差、学习没兴趣、有的缺课、逃课，对课程学习缺乏热情。学习习惯差表现为：缺乏自主学习意识，上课看闲书，说闲话，玩手机短信，课后玩电脑游戏等。

　　这样的学生特点，如果继续沿用精英教育时代的管理模式，任其发展，学生就会乱下去，学校就难以维持正常的教学秩序。要使这样一个群体的学生能够学到知识，就必须进行深刻的思想教育，配合严格的纪律约束，进行学习习惯引导，营造学习氛围和环境来调动学生的学习热情和学习积极性。

　　养成教育可以培养学生文明的生活习惯。对当代大学生不仅仅要对其学习进行教育，还要对其生活习惯进行教育，这关系到他一生能否成为一个对社会有用的人。当代大学生普遍存在着生活能力，生活自理能力不强，生活习惯不好等特点。生活能力差表现为：宿舍卫生差。走进大学生宿舍，一片混乱，有的难于下脚，有的分辨不出哪些是垃圾，哪些是有用的东西；动手能力差。有的学生自己不会洗衣服，把脏衣服在假期时背回家让父母去洗。生活习惯不好表现为：就寝时间随意性强，有的早晨不愿起床，晚上不愿入睡，不但影响自己，而且影响其他人。饮食习惯不好，食堂里倒掉的饭菜多，随意花钱现象严重，某些学生有吸烟酗酒现象。

　　所以，我们要对学生进行纪律约束和思想引导的养成教育，使他们养成文明的生活习惯、卫生习惯，塑造学生具有独立生活能力、意志坚强、具有团队精神和社会责任感的完美人格。养成教育的主要内容

　　管理机制控制。学生进入学校要有严格的管理组织。一般来说，一年级教育，可以采用严格的纪律约束，重在养成良好的生活习惯。二三年级实行辅导员制度，继续严格的纪律约束，注重对学生学习习惯的培养。四年级应该建立导师制，有教师对学生毕业前毕业论文指导、毕业设计指导、就业指导。

　　全员育人制度。全体教师和管理人员都要全员育人。辅导员要随班听课，掌握学生学习纪律和有关问题，及时与任课教师沟通和与学生交流。教师要建立与学生谈话制度，解决学生的思想问题、学习问题，侧重学习方法的引导。

　　养成教育讲座。在新生入学后，可以采取讲座的形式从思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教育、成材教育、学习目标引导、学习方法介绍、专业知识介绍等方面，对学生进行养成教育。使学生认识到，采取严格的纪律约束，目的是使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，这种习惯的养成，对自己一生都有好处。通过各种学习方法教育，使学生不必自己摸索，减少从中学向大学学习方法转变的过渡时间。通过目标教育可以帮助学生确立毕业后目标，为四年大学生活确立奋斗方向。

　　开展大学生素质拓展活动，培养学生学习兴趣，引导学生设立学习目标。仅有空洞的理论说教是不够的。当代大学生，思想活跃，动手能力差。我们教师要针对学生的特点设计出适合学生综合素质培养、综合能力提高的大学生素质拓展项目，培养学生的动手能力和知识的运用能力，开发学生的学习兴趣，把学生的思想引到学习上来。

　　有明确的第二课堂活动规划，培养学生将理论知识应用于实践活动的能力。大学生活与中学相比，上课时数比较少，学生有大量的时间可以自主学习。但现在的大学生很多是不知道课余时间如何利用，做些什么，导致大好时光白白流逝。这需要老师设计出丰富多彩的第二课堂活动内容，引导学生参加活动，培养学生将理论知识应用于实践活动的能力。老师要专门指导，定期举行大型活动，将理论知识的学习与实践应用结合起来，使学生感受到知识的价值。

　　开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化生活，使学生时时受到文化氛围的熏陶。各大学都设有团委、学生会、各种学生社团。应当放手发动学生，进行丰富多彩的校园文化活动设计，使学生时时受到健康向上的文化氛围的熏陶，形成自觉参与意识。

　　有组织地参加社会实践。大学学校应当时刻牢记培养学生的目的是为社会培养有用人才，如果我们不让学生接触社会，就会闭门造车，培养出社会不需要的废材。要使学生树立良好的学习目标，必须有组织的使学生参与社会实践，认知社会，了解社会，树立成为社会需要的有用人才而学习的目标。　（作者单位：浙江万里学院基础学院）