福建教育学院最近对福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学等4所高校学生进行了一次关于婚恋、性观念的抽样调查，结果显示：当前福建省大学生的婚恋、性观念总体上是积极、健康的，并呈现多元化趋向。但由于社会阅历浅，思想单纯，很多大学生还存在简单、幼稚和不成熟等问题。

　　此次接受调查的学生共200名，男女各半，平均分布于四个年级。调查显示，福建省大学生婚恋、性观念的主流趋向是：追求爱情的自主性和理想化，在爱人的标准上更加看重人品，性观念开放中有坚持。例如有68％的同学表示会“主动去认识自己所喜欢的人，甚至提出约会的要求”；有46％的学生认为“爱情最令人神往的是具有浪漫色彩”；有92％的学生认为“人品”是最重要的择偶条件，其次是“能力”和“性格”，“经济状况”和“学历”都不太受关注，特别是贞操被排在最后一位，成为最不重要的因素。

　　调查表明，福建省大学生的性观念“开放中有坚持”。在关于“与异性身体接触情况”调查中列举了无亲密接触、拉手、接吻、爱抚、同居，半数以上的男生选择了“同居”这一项；62％的同学认为应该在校园里设立避孕套自动售货机；对于同性恋问题，有60％左右的学生持宽容态度；认为“婚前性行为应该绝对被禁止”的有54％，占一半以上。

　　调查也表明，大学生婚恋、性观念仍存在许多问题，他们选择恋爱的时机具有随意性。调查中，有80％的学生在心理、能力等方面还没准备好的情况下，“遇上了就爱”；恋爱呈低年级化倾向，28％的学生一年级就开始谈恋爱，到毕业时，77％的同学有过恋爱经历；恋爱的动机具有偏颇性，4％的同学是因为“看到别的同学都恋爱了”；选择终身伴侣具有盲目性，超过20％的大学生认为“只要对方对我好，有感情”即可；对待失恋具有冲动性，他们中有的会采取报复措施，有的则难以自拔；性观念具有无禁忌性，有52％的学生表示只要双方愿意，就可以发生性行为。

　　大学生对恋爱本质、择偶原则与标准、性行为与性道德等问题的认识与评价，反映了当代大学生的心理、人生观和价值观。福建教育学院程灵教授认为，对于当前福建省大学生婚恋、性观念复杂多样的情况，关键的问题不是去讨论他们该不该恋爱、可不可以发生性行为，而是如何去引导、教育，帮助他们树立正确的婚恋、性观念。因此，应该把婚恋观教育纳入大学生人格教育的范围：首先，发展健康的恋爱行为、提高爱的能力；其次，加大性教育的力度；第三，建立恋爱挫折干预机制，帮助学生解除因恋爱而导致的心理危机。（完）（来源：福建日报）