本报与市希望工程办公室联合推出的“送农民工子女进课堂”公益助学活动正在进行中。孩子们拿到了助学金，赶走了失学阴影带来的愁容，我们为之欣喜。同时，我们不得不深思农民工子女教育的深层次问题。9月17日，记者专访了山东大学教授、全国关心下一代优秀工作者臧乐源，探寻农民工子女教育之路。
臧乐源认为，长久以来，我国城乡存在着二元化的结构，随着社会前进的脚步，城市中形成了愈来愈庞大的农民工群体。虽然，差异正在城市孩子与农民工孩子之间减小，户口概念被淡化、就业门槛被降低……可是，彻底取消这种差异依然非常急迫。农民工子女失学大多是由于家庭贫困，他们从小在城市里长大，却得不到良好的教育，感受到一种不公平。他们长大后融入社会，因为没有知识和技能，很易于从反面影响他人。因此，帮助农民工子女就是帮助我们自己。
我们到底能为农民工子女上学做些什么？对此，臧乐源认为，解决农民工子女上学难的问题，需要政府、社会和个人齐努力，用爱浇灌“流动的花朵”。有关部门设立的外来务工人员子女定点学校，已经使许多贫困的孩子走进课堂。此外，我们可以通过整合教育资源，根据农民工分布情况，合理划分教学单位，并根据适龄入学儿童的人数，调整教学设施和师资力量；可以根据农民工子女流动性强的特点，灵活安排教学计划，保证农民工子女能够接受系统的义务教育等。作为市民，我们还应慷慨解囊，捐资助学。
臧乐源还从传统和文明的角度作了阐释，他认为，向农民工子女献爱心，这是中华民族传统美德的弘扬。“仁者爱人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都体现着我们民族的博大胸怀和崇高的精神境界；向农民工子女献爱心，还是人类文明的显现；向农民工子女献爱心，也是社会公正、教育公正的体现。千千万万农民工在济南的经济建设和社会发展中贡献着力量。可以说，没有农民工就没有城市今天的繁荣。是花朵就需要阳光，是孩子就需要教育。农民工不仅要享受和市民同等的待遇，他们的子女也应当享受平等的受教育的权利，这是社会的呼唤。
