切实占领网络这块教育阵地

　　喻军

　　据统计，我国去年有网民6800万人，居全球第二位，其中35岁以下的网民占82％。随着国家大力倡导发展电子商务、电子政务等，网络化的步伐将进一步加快。这就要求国防教育在坚守广播、电视、报纸等传统媒体阵地的同时，也要顺应时代发展，积极利用网络普及率高、上网年青人多、信息传递快、交流方式新等特点，大力开展网络国防教育，使国防教育在可读、可听、可互动中深入人心。

　　目前，我国互联网上的国防教育内容不少，打开GOOGLE搜索可找到19.1万个，百度搜索可找到13.4万个。各网站有机构办的，有团体办的、还有个人办的，目前不仅发展极不平衡，而且质量方面亦存在不少问题：

　　一是缺乏门户网站，知名度低。大多数国防教育站点是挂靠在商业网站上的二级网站，处在配角地位，没有自己的特色，发展受限。

　　二是形式单一，内容陈旧。平面直观的多，多样互动的少；介绍兵器知识的多，进行国防观念教育的少；内容简单罗列的多，积极引导的少。有的互相抄袭，有的一两年内容都没更新过。

　　三是缺乏严格有效的管理。由于目前的法规制度对互联网的管理还存在不少空白点，致使少数网站打着国防教育的旗号，干着名不符实甚至是违规违纪的事。在一些“论坛”上，时常冒出非理性言论，传播小道消息，并存在失泄密的隐患。

　　鉴此，为加强和规范网络的国防教育内容，国家及军队有关部门应采取有效措施，并在以下几个方面多下功夫：

　　建立国防教育门户网站。在加强各类型网站梯次建设、协调发展的基础上，要突出抓好国防教育门户网站的建设，将部分有影响的国防教育网站从二级站点中提升起来，自立门户，逐步形成自己的风格和特色，以吸引更多的网民接受国防教育。在建立发展门户网站的过程中，要注意培养出一批既懂网络技术又懂国防知识的复合型人才，通过他们来不断提高网站的建设水平。

　　运用多元化经营管理模式。在网络经营中，一方面要通过高质量的办网水平，引人入胜的内容等来积极争取政府、企业、团体等的扶持与帮助。比如，可与各大商业门户网站和广告商等进行广泛合作，引入商业运营模式。还可与传统媒体合作，扩大宣传和经营范围，确保网站能够生存和发展。

　　创新和丰富教育的内容及手段。根据网民的口味，除实现网页浏览、在线聊天、收发邮件等功能外，还应增加视频点播、多媒体信息、网络军事游戏、远程国防教育授课、视频国防论坛等内容，以提高网站的点击率。

　　加强“论坛”的引导和管理。国防教育论坛管理者应制定好论坛管理的方案，精心选择主题，邀请国防战线的先进典型、军事专家，英雄人物前来作客，进行在线访谈，围绕热点问题，进行有引导的在线讨论。同时，要注重培养一批有理论根底和政策水平高的人来担当“论坛领军人物”，引导舆论方向，过滤不良言论，使论坛真正成为教育人的无围墙学校。

　　建立健全相应的法规制度。有关部门要尽快建立起一整套适应网络虚拟环境的管理法规，提出标准要求，明确责任义务，避免低水平重复建设造成的浪费和无序竞争造成的混乱，约束单位、个人在网上的行为，使国防教育的网站建设走上健康发展的轨道。(中国国防报2004年09月20日第4版)