——《理论热点18题》评介杨春贵
中宣部理论局组织编写的《理论热点18题》一书有一个鲜明的特点，就是面向实际，着眼问题，有很强的思想针对性和现实针对性，道理讲得明白管用，富有启发性和说服力。
这本书重点回答十六大以后广大干部群众学习胡锦涛同志一系列重要讲话、十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、党中央关于树立和落实科学发展观的战略部署过程中所提出的重大理论问题，涉及到党的指导思想、经济体制改革、科学发展观和宏观调控、民主法制建设、精神文明建设、反腐败斗争、党的建设等各个方面。每一题都有很强的针对性，敢于触及社会矛盾和思想矛盾。例如：“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承这个“脉”主要是什么？“与时俱进”这个“进”主要“进”在哪些方面？树立和落实科学发展观是不是意味“发展”这个“硬道理”了，是不是可以不再重视国内生产总值了？是不是可以不再提“以经济建设为中心”了？我们今天讲的“以人为本”同中国古代的“民本思想”、西方近代的“人本主义”有何区别？究竟什么是现代产权制度，建立现代产权制度是不是搞私有化？等等，这些都是人们所关注的、常常议论的，也是在理论和实践中迫切需要解决的问题。作者对每一问题都首先摆出问题，然后给予回答，读来颇有兴味，常常使人有一种豁然开朗之感。
这本书对于问题的回答，观点鲜明而又有理有据，思想深刻而又通俗易懂，逻辑严谨而又资料丰富，因而有较强的说服力。例如第三题讲科学发展观，作者不是从概念讲起，而是从1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊的科普著作《寂静的春天》讲起，讲这本书怎样引起关于发展观问题的世界性大讨论，介绍了上个世纪50年代以来国际上先后形成的“发展＝经济增长的发展观”、“发展＝经济增长＋社会变革的发展观”、“发展＝合理＋可持续的发展观”、“发展＝以人为中心＋社会综合发展的发展观”等，然后讲到我们党怎样总结自己的历史经验、借鉴国际经验所形成的以人为本、全面、协调、可持续发展观的科学内涵，最后解疑释惑，澄清在科学发展观理解上的三个误区。这样，讲了来龙去脉，讲了理论内涵，又讲了认识误区，从历史、逻辑，正面、反面去讲，就把问题讲透了，使人很容易接受。
又如第六题讲如何理解要把股份制作为公有制实现的主要形式，作者首先介绍了资本主义国家股份制的起源和发展，以及它对于集中使用资本、扩大生产规模，实现经营权和所有权的分离、提高管理水平，以及缓和资本主义基本矛盾的作用；然后指明股份制是一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用，并且具体回顾了十三大、十四大、十四届三中全会、十五大、十六大关于股份制的有关论述，一直到十六届三中全会明确提出，要使股份制成为公有制的主要形式，这是党对公有制实现形式认识上的一次飞跃，指明了股份制有利于增强国有经济的控制力、影响力和推动力，有利于国有资本流动重组、实现保值增值，有利于发展生产力、逐步实现共同富裕；最后，澄清了一些误解，指明股份制不等于公有制，使股份制成为公有制的主要形式不等于所有公有制都要改成股份制，等等。这样讲，使人们对股份制的认识不仅有理论感，而且有历史感；对公有制与股份制的关系的认识，更加全面、辩证，易于弄清公有制与公有制形式之间的区别和联系。
总之，以问题为中心，具有很强的针对性，是本书的一大特点。理论研究，要着眼问题；理论宣传，也要着眼问题。这是理论联系实际的一个根本要求。
