大学教授细说国学

　　晨报“弘扬国学”倡议备受社会各界关注和肯定

　　本报讯（记者雷媛）今天，我们周围的小学生、中学生甚至是大学生的“国学”基础少得“可怜”———在他们之中，有些人是“只知四大天王，不知四书五经”、“只知周迅，不知鲁迅”，甚至很少接触《孟子》、《论语》、《李太白集》等国学精粹。亡羊而补牢，未为迟也！昨日，本报联合全国30多家主流媒体向广大青少年教育工作者及中小学生共同发出的“打好国学基本功底，推进未成年人教育”的倡议，该倡议一经发出，就受到社会各界的关注与肯定。

　　“这一举措，从普及学生德育教育以及知识教育方面来看是很有必要的，同时对传统文化（国学）的发扬光大也将发挥重要作用。”9月23日，西北师范大学文学院的乔先之教授对本报倡议给予了肯定。国学的定义

　　国学究竟是什么？乔先之教授说，从严格意义上讲，目前，学术界还没有对国学做出一个明确的定义。就他个人来看，他认为可从三个角度来定义国学。首先，就国学本身来看，一般来讲（广义），国学是指我国固有的（可特指古代）传统文化学术；而精确地来讲（狭义），国学就是传统文化学术意识形态。其次，从范围上定义国学，乔教授认为国学主要指传统的文学和史学。就此定义，乔教授以恩格斯的“所有的学问都可以归结为一门学问———史学”为依据，说此观点符合我国的传统，比如史学名著《史记》和《汉书》，本身就都是一部百科全书。所以，从理论角度来看，文学与史学概括了整个学术。最后，从图书分类上定义国学，对此，乔教授说提起国学，可以说《四库全书》就是其代名词，因此，在某种程度上，这两者是可以画等号的。从诗歌入手

　　俗话说“一口吃不成胖子！”面对五千年沉淀下来的优秀传统文化，中小学生从何入手？对此，乔教授认为在传统文化中最富有成就、最辉煌、最具有我们民族特色的文学类别中，诗歌更应该成为中小学生包括大学生学习国学的切入点。诗歌是文学中的文学，乔教授说，他这里所说的诗歌是广义上的诗歌，它包括诗、词、赋、曲等等。在确定学习国学的切入点后，乔教授建议中小学生更应着重于唐诗和宋词的学习。“因为，从唐诗宋词的另一名称中华诗词就足以说明其在中华诗歌中的地位。”老师很重要

　　乔教授认为，中小学生要打好国学基础，从高要求出发，仅依靠现有课本中的知识点还远远不够，还应该多增加一些内容，或者通过增加学生课外阅读来进行弥补。

　　同时，乔教授说，国学博大精深，学生要学好国学，除自身努力很重要外，老师同样也很重要。他说，比如诗歌，古诗讲求押韵，平仄对仗，但有些诗句中的词用现代的读音读起来就不押韵，所以，这就要求我们的老师在进行讲解的同时，还应该涉及到音律等学生不知道的知识，因为这将更有助于学生学懂诗歌。“只有先懂了才能喜欢上，才能学得更深入。”本报记者雷媛（来源：兰州晨报）