关爱，洒向农村寄宿生（走进西部校园）

　　本报记者　崔佳

　　西出重庆百余里，就来到了渝西名县铜梁。这里不仅是享誉中外的“龙灯艺术之乡”和邱少云烈士的故里，还是重庆市有名的教育大县和强县。为了破解农村基础教育面临的难题，该县从2002年开始在部分乡镇小学试办寄宿制班，就如何让农村孩子受到高质量的教育进行了有益的探索，取得了可喜的成绩，为此记者前往采访。

　　沿着青青的石板路，穿过寂静的老街，记者来到了铜梁县蒲吕镇小学。因为正值下午上课期间，校园里书声琅琅，秩序井然。校长詹善名向记者介绍了他们试办寄宿班的起因：2002年秋，镇里实施学校布局结构调整，有2所村小的学生要并入作为中心校的蒲吕镇小学。在征询意见时，一些学生家长提出，集中到中心校当然好，但就是路程太远，娃儿上学放学两头摸黑不放心，希望能住校。对此学校经认真讨论、反复论证后达成共识：实行寄宿制集中办学，是一件为民利民的好事，必须下决心办好。经过近半年的准备，2003年秋季开学时，第一批3个班的寄宿生高高兴兴地住到了学校，两个村的120名9到12岁的孩子们从此告别了“打着电筒上学”的日子。

　　走进学生寝室，记者看到，除了铁床、书桌等必备用品外，每个宿舍还配备了电扇和饮水机，室内卫生整洁，用品摆放整齐划一，被子叠得方方正正，衣服洗得干干净净，很难想象这些都是出自十来岁的孩子之手。负责寄宿生生活管理的孙申梅老师告诉记者，孩子们刚来的时候可不是这样，生活自理能力较差，洗衣叠被都是老师们手把手地教。一年来，孩子们的进步很快，已逐渐养成了良好的卫生习惯。为了照顾好学生的生活，詹校长介绍，他们为每个寄宿班配备了两名责任心强、经验丰富的老师，老师们不仅尽职地教书育人，还在生活上无微不至地呵护着孩子们，每晚9点孩子们就寝后，值班老师夜里都要巡查几次，看看有没有学生不舒服，还要替他们一次次地盖好被子。

　　下午5点半，放学铃响，走读的学生陆续离开学校，小小的校园就成了寄宿生课外活动的乐土。文体活动室里，五年级4班的班主任胡老师正领着学生们下象棋。六年级4班学生童苗告诉记者，她喜欢住校的集体生活，以前上学要走一个小时的山路，家人由于担心差点让她辍学。

　　6点半，学校的食堂飘出诱人的菜香，晚餐时间到了。由于食堂目前还容不下全体住校生一起就餐，只好把饭菜端到教室去吃。记者注意到，饭菜是学生们端，而热汤则都是由老师们亲自端。对此詹校长笑着解释，这是学校的规定，怕孩子们端不稳烫了手。记者走进四年级4班教室，见到同学们都坐在座位上安静地吃饭，“餐具消毒安排表”醒目地贴在墙上。一位男生告诉记者，今天吃的是木耳炒肉、红烧豆腐、胡萝卜丝和番茄汤，比家里做的还好吃。

　　天色渐暗，晚自习开始了，校园里又恢复了宁静。忙碌了一天的老师们却仍没有休息，他们有的在教室里辅导，有的在备课、批改作业，有的到学生宿舍进行例行检查、喷洒灭蚊虫药，为的是让孩子们下了自习后能美美地睡上一觉。

　　《人民日报》 (2004年09月27日 第十一版)