争鸣：教师在节假日收受学生礼品算腐败？

　　网友：曾市南

　　提起这个话题可能会遭到不少人的反感。因为与某些官员中的腐败分子相比，教师在节假日收受家长和学生礼品看起来算不得什么大问题。但这样的不是大问题的问题是不是就可以漠然处之呢？

　　有网友在人民网9月22日发表的文章《教育腐败是教师在腐败？》中反问，“一个普通教师，除了个别学生家长在节假日里会送一点儿礼品以外，他们能搞什么腐败？他手中又有什么权力搞腐败？”虽然从语法看，这句话是在承认教师节假日收礼属于腐败，只是一点儿礼品的小腐败，但从全文所要表述的观点以及上下文的语调看，分明是抱怨人们将教师节假日收礼当作了腐败，将教育腐败的罪状一并算到了教师们的头上。这是让人不能苟同的。

　　从腐败主体剖析教育腐败，存在三种情况：一是教育行政管理部门和学校集体腐败，如擅自出台教育乱收费或变相乱收费的政策和项目，挪用截留教育经费设“账外账”等。二是教育行政官员滥用手中的权力中饱私囊。三则是教师个体，如今年高考招生过程中，爆出了北京航天航空大学的三名教职员向考生索要十万元的丑闻。由此也可以看出，教师个体不单在理论上，而且在实际中同样可以成为腐败主体。网友提出的教师手中没有权力搞腐败是站不住脚的。

　　当然，分析教师手中的权力，不能将其与教育行政官员的管理权力相提并论，但教师确实在一定程度上掌握着学生的前途命运，这就刺中了学生家长望子成龙的“软肋”。事实上，本来已经交了学费，教师与学生的教育契约关系得以成立，教师当用心执教，不分学生的美丑贫富和家庭背景，以人人平等的原则对待学生，并不需要学生和家长在节假日来表“诚心”。我们不能排除一些学生和家长送礼的真诚和自愿，但也不能排除一些学生和家长的无奈和不情愿。再从我们日常接触的事实来判断，学生和家长送礼早已不是个别，而是普遍；教师收礼，尤其是班主任收礼也不是个别，同样是普遍，这在小学和中学两个阶段更为突出。这种近年来才产生的怪现象，笔者不敢妄断就是一种腐败，但严格地说，这是一种与师道尊严相差甚远的不正之风。

　　对于这种不正之风的存在切不可掉以轻心，以为收点礼品事小而放纵之。在教师的队伍中，的确有一大批具备高尚情操学有专长的优秀园丁，有一大批默默无闻献身于教育事业的人类灵魂工程师。然而，教师队伍也是良莠不齐的。也许有的教师刚开始收礼时还不太好意思，但长久以往就会加以默认，甚至是主动暗示或者理所当然地索要。如果送了礼，就对学生态度就要好些，不送就将之视为另类。同时，还对来自社会的批评感到委屈和不服气。不可否认，教师也不是生活在真空中，也是需要养家糊口的鲜活的人。但是，我们没有理由认为社会上存在着腐败现象，教师也就可以堂而皇之地跟风。这不单严重损害了教师的高洁形象，对教育腐败起着推波助澜的作用，同时对学生进行着潜移默化的“腐败教育”，使他们单纯的心灵蒙上难以拂去的灰尘。

　　教育腐败无异中国教育的毒瘤，到如今几乎是人神共愤。尽管揭露教育腐败的案例接连不断，声讨教育腐败的声音不绝于耳，但滋生教育腐败的温床并没有因之彻底铲除掉。我们有必要在坚决打击教育行政部门和学校集体腐败、惩处教育腐败官员的同时，不要忘记对教师队伍加强教育和管理，刹住不正之风，塑造良好的师德形象，使之廉洁从教，为人师表，使教育造福于学生、建功于千秋。

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　　教育腐败是教师在腐败？