一千多年前，唐朝的韩愈大师在他著名的《师说》中有句名言：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，他的话为后来者所说的“长江后浪推前浪”、“一代新人胜旧人”作了具体的铺垫。是的，无论在德行的修养、学问的造诣上，弟子将来都可以而且应该超越老师。
这话与“师道尊严”并不矛盾，古往今来，各个领域的大家们都念念不忘曾经教诲过自己的老师，一代伟人毛泽东曾对徐特立老人说：“你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。”
我认为，能真正“传道授业解惑”才是最大的师道尊严，老师的权威并不需要通过对学生的罚站或罚抄书等来维护，恰恰相反，对不听话或不守规矩的弟子处以这样的体罚，是一些老师们无能的表现。
相信不少同学都曾受过老师的变相体罚，我也不例外。上初中时，一次语文老师讲授《长恨歌》，我不该低头偷看《七侠五义》，待老师踱到身边时仍浑然不觉，他气极了把我揪到教习台上，让我解答“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”这两句的含义。我答道：怕是春天日长夜短，皇帝睡不够所以就不设朝罢。不料老师喝道：不得要领。一个未成年的孩子怎能深谙内中的含义呢，他罚我在众目睽睽之下站立大半个小时。我当时恨透了这位老师，我虽则不对，但也不该让我当众出丑；被老师罚抄书则是家常便饭了，罚抄一百遍尚可勉为其难，罚抄几百遍则每每熬到深夜，真算得上“酷刑”了。
欣闻省教育厅《学生伤害事故处理办法实施细则》于下月起实施，其中包括禁止以惩罚为目的的罚学生抄书、站立等等（见本报9月23日A7版头条），这体现了时代的文明和师生的新型关系，我举双手赞成。不过看遍《细则》内文，都没有关于“禁止让学生在庆典活动中充当仪仗队”这一条，直到今天，我仍不时看到孩子们在日晒雨淋中，为某个庆典活动长时间地站立以及吹吹打打的情景，这不但影响了学生们的学习，而且称得上是一种“光彩的罚站”，理应禁止，不知有关部门的头头以为然否？（侯颖／编制）
