十分必要的培训（新闻点评）

　　刘菲

　　事例：儿童青少年心理健康促进项目日前在京启动。这一项目将着重对中学校长、教师和校医进行青少年心理卫生知识的培训。教师们在培训班中将学习青少年生长发育规律及影响因素、心理冲突与解决、青少年常见情绪障碍沟通与互动等内容。

　　点评：儿童期是生命的准备阶段，是智力、情感及意志品质形成的重要时期，是每个人心理健康的基础。儿童的一些学习、行为问题不仅影响其本身的学习、生活，也会影响到周围的人，包括父母、老师和伙伴，而且其中相当一部分问题又会带到青少年乃至成人阶段。

　　儿童青少年期的孩子接触最多的成年人就是家长和老师。如果老师能具备一定的儿童青少年心理卫生知识，则能发现学生中的心理问题，提出合理建议，采取有效手段给予帮助。

　　而现在我们的老师和家长往往走入两个误区，一是只关注孩子的学习成绩和身体健康，忽视儿童青少年的心理发育状况。认为只要学习好，不生病就没事儿了，殊不知一些中小学生（甚至是一些家长、老师眼里的乖孩子、好学生）存在着焦虑不安、恐怖、抑郁等情绪为主的心理障碍。二是一旦学习成绩不好，老师、家长都会从孩子的学习态度、学习方法上去找原因，而忽略了心理因素。据统计，在北京市中小学中，有阅读障碍的为百分之二点九。

　　因此，对中小学教师进行儿童青少年心理卫生知识的培训是十分必要的。一来可以提高教师素质，从而提升教育水平，二来可以对儿童青少年的心理疾病及时发现，有效干预。我希望，在社会上为家长开办儿童青少年心理健康卫生知识讲座，在新闻媒体上做一些这方面的科学普及工作，让心理健康观念走入千家万户，使全社会都关心、重视儿童青少年的心理健康。

　　《人民日报海外版》 (2004年09月30日 第八版)