校园不文明：曝光不如引导

　　王军荣

　　教室课桌被涂鸦、图书馆书籍被毁、情侣公开亲热……日前，某大学食堂前的橱窗以“校园不文明现场大曝光”为主题，展示了由学校一位副校长自拍的照片，在学生中引起强烈反响。同学们在对校长亲自拍摄学校不文明现象表示“震撼”外，也有同学对公开“情侣亲昵”照片表示了异议。

　　不文明行为，绝不仅只在大学校园。这可以说是我们由来已久的顽疾，但至今为止，还没有找到断其根的办法。自然，曝光也不是“新药”，曝光当时，引起一些轰动，可最后并没有起到预期的效果。

　　学校历时半年，精心策划，花费不少人力物力，只为现在的一时“轰动”，而效果如何则需要时间来证明一切。在我看来得不偿失，成本远大于投入。文明行为的培养不是一日之功，绝对不是一口吃成胖子的活；文明行为的培养也要讲求方法。

　　学校搜集来的证据是暗中的行事，事先没有跟同学打过招呼。这显得来路不明。其目的也不纯，只是为了“曝光”而做，不是纯粹为了教育学生。这做法的本身已丧失了公正，其权威性也大打折扣，起不到应有的教化功能。

　　再则，仅是一时的轰动，而没有长效的机制。虽然学校的本意是让学生能够自我教育，但这显然高估了学生的自制能力。以为凭借一时的曝光就能促使学生的自觉改正，如果能行，就用不着学校如此煞费苦心了。

　　让有争议的问题占据了“曝光”的焦点，则无形中已削减了本次“策划”活动的最初教育本义。“情侣亲昵”算不算不文明行为，是个敏感话题。此类照片一出，群议四起，最终使本次“曝光”成了“情侣亲昵”照片争议的垫脚石。

　　“曝光”的招数很老，用得人也很多，而效果并不见得多好。这已经过了实践证明。相信该大学不会是特例。学校的教育毕竟有别于其它，它靠的是循循善诱的引导和身体力行的倡导，它需要长期的努力实践，从未听过学校的任何教育是一蹴而就的。急不得的事还是要慢慢来。还是那句话：校园不文明：曝光不如倡导。