读者有话说：中秋节，你丢了什么东西？

　　昨天早上送女儿上学，回来的时候顺便到海滨生态公园散步。一进公园，就被海边成堆的垃圾吓了一跳。那一堆又一堆中秋赏月者留下的垃圾刚被清洁工聚拢，准备运走，在绿草的映衬下，像一个个白色的坟茔。在一些还没有打扫的地方，更是目不忍睹。散步的闲情雅致顿失，连忙开车走了。

　　不知道昨天早上的莲花山、笔架山、中心公园和大小梅沙是什么模样，不过，从生态公园的情况和往年的新闻报道推断，应该干净不到哪里。虽然，这只是城市生活的一个细节，但却折射出某些人文明素养的缺失，这种缺失，已经影响到深圳的整体形象。比如，网上就有人说，深圳是“中国首席农民城”。因为如果把全部生活在深圳的居民都纳入考察的视野，就会发现其实相当比例的居民，“不会”过马路，“不会”开车，“不会”在公共场所吃饭。这种说法当然偏激，而且隐含着对农民的歧视，但却代表了一种观点，一种判断，值得我们警惕。

　　提高人的文明素养，要靠“教化”，但也离不了“矫正”。其中“矫正”的积极意义，不容忽视。所谓“矫正”，就是指通过强制性的手段来惩罚“垃圾虫”这类缺乏社会公德的人。新加坡的洁净和市民的高素养，“矫正”的作用功不可没。在深圳，法律不允许打皮鞭，但完全可以通过罚款和罚做社区服务来矫正他们的恶习。目前，法律法规都已经有了，要真正落实，就看有关部门的责任心了。如果中秋夜有几百个执法者便衣出巡，估计垃圾虫们会收敛很多的。（北风）

　　选举“差生”是“软暴力”

　　近日，陕西安康市汉滨区接连发生两起学生服毒自杀事件，其中一起是由因被评为班上“最差学生”而服毒身亡，一起是因违反校规，班主任让其回家反省，并由家长领回书写师生责任协议，在家服毒身亡。

　　所谓“差生”的划分，实质上体现的是一种落后的教育思维，显示的是一种特殊的“教育歧视”，对学生而言更是一种“软暴力”。体罚疼在身上，“软暴力”伤在心上，肉体上的创伤可以愈合，而孩子内心烙下的伤痕却不容易康复，这种伤害的阴影有可能伴随受害者终身。

　　在许多学校中，“优秀生”受教师器重，被同学崇拜，“差生”则遭教师嫌弃，被同学瞧不起，选举“差生”则为不良风气推波助澜，同时也是一种典型的“精神虐待”。

　　如今，教师不得打骂体罚学生的禁令早已深入人心，而拒绝“软暴力”、远离“软伤害”同样应当引起社会的广泛关注。（陈爱和）

　　“70％青少年性知识来自黄色网站”尴尬了谁？

　　据9月28日《南京晨报》报道，有关部门抽样调查显示，南京市70％青少年性知识来自黄色网站，20％通过书籍获得，只有约10％来自学校和家长。

　　这一调查结果，凸显出当前教育体系中性教育的一大尴尬。当大多数的青少年需要通过可能给他们带来严重危害的黄色网站来了解性知识时，应该引起我们的深刻反思。

　　看看国外一些国家的性教育：瑞典不仅在学校已有完整的性教育课程体系，而且性教育深入社区及社会生活的各个层面。然而，我们的教育，一般采取的是“蜻蜓点水”、“走马观花”式的教育方式，有些家长更是将孩子的性教育问题视为“洪水猛兽”。

　　这种回避，实际上就是一种“掩耳盗铃”的行为，因为越是回避，青少年探究的心理就越强。性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不只是传授性知识，而是要孩子学会正确的性态度。因此，我们实在没必要把性教育看着上不得台面的东西。正视“70％青少年性知识来自黄色网站”，我们都应该站在孩子的角度想一想：他们到底需要什么样的性教育？（娄国标）

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