小学一年级用得着手提电脑？

　　王剑锋刘娜吕剑波

　　新学年开始，在深圳的一些小学，很多一年级新生除了书包外，手里又多了一样东西————手提电脑。这是因为这些小学都设了实验班，加入实验班的条件就是要购置手提电脑。

　　手提电脑价格不菲，学生家长愿意买吗？

　　让一年级的小学生买手提电脑，用处有多大？

　　用了手提电脑，孩子们还会写字吗？

　　带着这些疑问，记者对学校、家长、学生，以及一些教育专家进行了访问。

　　家长：不管怎样，也得让孩子进实验班

　　周女士的孩子今年到南山区某小学读书，她被告知要交9000元为孩子购置手提电脑。

　　“刚一听说的时候，我就想，这么小的孩子配什么手提电脑，不能同意。可后来，学校说是成立两个实验班，买了手提的就进实验班，要不然就进普通班。不管怎样，也得让孩子进实验班呀，也就只能买了。”

　　在记者的采访中，不少家长和周女士是一样的心态。

　　但9000元毕竟不是个小数字，也有一些家长告诉记者，出于经济原因，他们没给孩子买手提电脑，“心里觉得挺对不住孩子的。”

　　虽然一些懂行的家长认为对小学生来讲，即使买手提电脑也不需要这么高的配置，但在记者的采访中，很少碰见家长有经济实力却不给孩子买手提电脑的。

　　学校：这是“跨越式发展”的教学实验

　　记者联系到2003年就在一部分一年级新生中开展了“利用电脑增强学生学习能力，实现跨越式发展”教学实验的南山区某小学的Z校长，Z校长告诉记者：“要求一年级实验班的学生配置手提电脑是为了配合‘跨越式发展’教学实验的要求。这项教学实验根据北师大何教授扎实的理论基础，设计了利用电脑网络技术增强学生听、说、读、写能力的教学目标，要求学生通过新的教学方式在小学三年级就达到原六年级学生要求的认字2500～3000字和作文写作400～600字等。

　　这项教学改革改变了传统的教学方式，使教师可以利用网络技术进行情景教学，极大提高老师的教学效率和学生学习的兴趣、联想力、记忆力。学校设置实验班的基本出发点就是尊重家长和学生的愿望，毕竟如果在实验班读书就要配置几千元的手提电脑，所以学校去年和今年的实验班学生的确定都是本着自愿的原则，在新生报名时就征求家长意见。如果不愿意购置手提电脑，家长可以选择自己的孩子入读普通班。”

　　学生：跟普通班同学不知谈什么

　　小岚（化名）是华富小学六年级的学生，两年前，当她还是四年级的时候，她加入了华富小学组织的“电脑班”。“那个时候学校给我们每个同学都发了一个通知，说要组织一个电脑班，要求是买手提电脑。然后就组织起了这么一个班，人不是很多，29个，而别的普通班都要50多人。”

　　她告诉记者，学校对“电脑班”有特殊照顾：“我们的老师都是学校里面很好的老师，而且我们的课程也比普通班丰富一些。比如，我们有‘脑绘’课，就是用photoshop来画画。我们上多媒体课也不需要去电脑教室，那里的电脑相对破一点。另外，我们的许多作业都是在网上布置网上提交的。”

　　小岚还告诉记者：“我们跟普通班的同学不知道谈点什么，像我们班里都是谈论一些软件、网络方面的话题，和他们就不知道该说点什么了。”

　　专家质疑

　　一、这种做法是否有失教育公平？

　　某小学Z校长告诉记者，学校的购买过程是透明的，几个从事电脑行业的家长都对价格比较满意。学校在购置电脑过程中不仅没有获利，而且还为实验班投入了大量的教育经费，今年两个实验班，每个班都要一次性投入教育经费17万元。这包括专门放置、保护手提电脑的可调节课桌椅的设计、购置费用，包括64英寸的背投电视、教室内2台6匹空调以及为了保证电脑存放安全所使用的教室防盗网、窗和网络管线等多项投入。

　　一位教育专家对记者说，学校把17万元的教育经费给了实验班，那普通班的学生呢，很显然不需要这样的投入，对那些孩子来说，这就造成了教育上的不公平。况且，学校的特别投放还不仅仅是钱，还有师资力量，也会有相当的倾斜，家长投入买手提电脑是个体的事，但学校应当为每个学生创造一个公平的教育环境。

　　记者询问Z校长普通班的教育投入，校长说：“按着教育局的常规拨款进行。由于没有电脑也就不需特别的桌椅、防盗网、防盗窗及空调。但电视也是有的。”

　　二、推广的可行性在哪里？

　　既然是实验班，那就意味着，实验成功了要不要全面推广？

　　南山区教育局就曾对媒体表示，小学生配置手提电脑上课，传统教学方式发生了很大的改变。目前，这一改革已得到教育专家的肯定，并计划在全区铺开。

　　记者在采访一位教育专家时，他表示这样的实验，代价太高了。

　　毫无疑问，实验班中一定会出现成功的例子，比如孩子从小对电脑特别在行，或者还做出了什么惊人的事情。但别忘记了前提是学校的巨额投入，家长的大笔花费，孩子们付出了近视和体质的代价，又损害了他们动手动笔的能力。这种实验是一种理想化的模式，太超前了，我们应该谨慎对待。

　　一些学校在接受记者采访时一再强调，学校没有强迫全体学生购买手提电脑，只要求实验班的学生个人出资配备手提电脑。不愿意或买不起手提电脑的学生可不进实验班，转到其他班学习。

　　如果电脑班全面推广的话，大家都成了实验班，就不存在转班的事情，只存在拿钱的问题。如果有一天出现一则新闻：“深圳小学生人手一部手提电脑”，不知道是喜还是忧。