触动心灵 扎实成长(专家视野)(图) | ||
---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2004年10月13日06:23 人民网-人民日报 | ||
未成年人的德育不能像传授语文、数学等学科知识那样,上课、做练习、考试检验,而应通过知识的掌握、态度的形成、能力的锻炼和习惯的培养等环节来进行。这些环节都离不开实践。若没有亲身经历和真实感受的体验环节,没有心灵的触动,就无法真正完成德育过程。 实践出真知。面向未成年人的德育活动必须充分发挥其主体作用,不能停留于把道德理念告诉未成年人,而要带他们到实践中去感悟、去体会。这比老师在课堂上洋洋洒洒地说教、父母在家中一再强调要实在、动人得多。 体验教育要以学校生活、家庭生活、社会生活和大自然为活动舞台,同时密切结合未成年人的学习、生活和成长。通过开展我与父母、我与老师、我与同学、我与各行各业劳动者等体验活动,学习正确处理人与人的关系;通过开展我与集体、我与组织、我与社区、我与法律、我与祖国等体验活动,学习正确处理人与社会的关系;通过开展我与环境、我与资源等体验活动,学习正确处理人与自然的关系。让每一次实践活动中的每一点真实感受,在心灵上有所触动,情感上有所升华,思想上有所收获,日积月累、潜移默化为未成年人心中的宝贵财富和成长的坚实足迹! (作者系团中央少年部长、全国少工委副主任) 《人民日报》 (2004年10月13日 第五版) | ||