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本报讯（记者王琦）近日在东南大学召开的全国建筑物理学术会议上，中国科学院两位院士马大猷和齐康对当前科学界尤其是大学生缺乏创新精神表示了担忧，寻找原因时，两人不约而同地谈起了当前的基础教育。
齐康院士在致辞时说，当前科学要发展就必须创新，而人才培养是关键，这要从基础教育入手：“我对当前教育的评价是小学教育揠苗助长，小学生学得太深，我的小外孙就被逼着天天读书做题。我看了看他的数学课本，内容深得很，幸亏他没跟我请教问题，要不然我估计也是十有八九答不出来。中学教育应试逼人，现在从初中到高中，哪个年级都考试不断，中学生学习好像就是为了纯粹应付各级层出不穷的调研考试、统考，特别是高考。这两个阶段下来，学生的创新思维、创造能力也剩不了多少了。”会议间隙，这位院士又提到大学教育，他的评价是当今大学教育自由散漫，“学生进了大学后学习自主性差，很多吊儿郎当地混日子。毕业后，一些留校做学问的年轻人也不沉静，有点儿成绩就坐不住，总想方设法抛头露面，赚钱，捞名声，给自己增加点儿亮度。这样下去怎么行？”
年逾九旬的中国科学院资深院士马大猷说，中国的学生从小学到中学都是老师讲，学生听，一直到大学毕业，到了做工作时也这样。其实这种形式是害了学生。“学习”应该是互相交流的。
《江南时报》 (2004年10月17日 第六版)
