坚守在玉树草原辛勤育人的傅文才

　　快三十年了，傅文才仍坚守在玉树草原，无怨无悔地“传道、授业、解惑”。为只为“不让艰苦地区的孩子们输在起跑线上。”

　　傅文才是青海省互助土族自治县人。从1976年青海民族学院毕业分配到玉树藏族自治州执教至今。1991年，他由州民族中学调任州红旗小学校长。由此，一所原本名不见经传的小学校发展成了当地的重点学校。

　　1991年，傅文才初到这里当校长时，红旗小学并不像名字那么“红”，甚至连生源都成了问题。因为群众不认可这里的教学质量和管理水平。

　　对此，傅文才并不气馁。他对小学校的未来充满信心。他坚定这样一个信念：“玉树经济发展滞后，但绝不能让教育、特别是基础教育也滞后下去。”

　　经过一番调查研究，傅文才胸有成竹地开始对小学校进行从内至外的改革。终于，小学校的师资水平明显提高，成了家长们争相送孩子来求学的首选。红旗小学真正“火”了起来……

　　傅文才的“治学”经是从点滴做起。

　　首先，他自己不以校长自居，担任着两个班的数学教学工作；制定的各项制度身体力行：随学生出早操、听观摩课，找自己教学中的差距、和教研组老师们进行业务讨论、教师备课水平检查、坚持家访、面对面谈心......

　　桃李不言，下自成溪。很快，工作在这所小学校里的教职员工的思想、行动发生变化。钻研业务，比学赶超，争当教学能手的风气开始形成。竞争意识、危机意识、责任意识第一次在这个偏远的小学校的老师中增强。

　　傅文才体会到，办一所社会认可的好学校，最重要的是要有一支爱校如家、爱岗敬业、辛勤育人、师德高尚的教师队伍。但爱人的人也要得到人爱，需有人关爱辛勤奉献在一线的教师，把他们的冷暖时时挂在心间：深夜，一名教师临产遇到困难，是他用架子车把孕妇送到医院；学校一教师车祸身亡，家属生活艰难，是他想方设法安排妥当他们的生活；去年7月的那场罕见暴雨袭击中，校舍房屋大部分倒塌，是他把救灾帐篷先让给教职工们住，自己全家则住在屋梁下沉、墙体塌陷的家中……

　　傅文才赢得了大伙的心。一位病重的教师在傅文才前去医院看望她时说：“很遗憾，我不能跟着你为玉树的教育事业继续做事了，但我相信，有您这样的好校长，玉树草原上的孩子们一定不会输在起跑线上！”

　　玉树州地理位置不优越。能否拥有现代化教学设备设施对提高教学水平尤为重要。傅文才在抓师德建设、提高教学质量的同时，充分利用各级政府为发展民族地区教育事业而在当地实施的多项教育项目，为学校置办了先进的教学设备，使江河源头的孩子们不用出远门就可通过远程教育网接受高水平的教育。

　　对于傅文才来说，红旗小学是他生命的一部分，是他实现人生理想的船帆！他在放牧着一群小太阳！

　　每天清晨，当一个个小脸冻得通红的小学生涌进学校时，叽叽喳喳的对话让傅文才心里有说不出的愉悦，他像是孩子们的家长，站在校门口不停地问一些学生：“早饭吃了没？”

　　每天下午，当一个个孩子背着书包离开时，他又会习惯性地问“今天讲的功课懂了没？”

　　在红旗小学，傅文才是校长，是教师、也是勤杂工。平时，电路故障、上下水疏通、设备检修等，都由他义务完成，学校不花分文；出差住最低标准房价不说，还从不报一分差费；1999年州政府奖励他的3500元、2003年省政府奖励他的10000元，他都全部捐给学校，用于购买教学设备，资助贫困生，奖励骨干教师。

　　来源《青海日报》作者　孟军