本报10月19日讯（记者 张茧 通讯员曾晓陈志宏）近日，望城县雷锋学校数十名学生代表和团员代表向全校发出倡议：与时俱进，发扬雷锋“钉子精神”，努力锤炼自身德行，勤奋创新，做人格健全、品格优良的新时期“雷锋人”。这是该校把学雷锋与新时期素质教育紧密结合的又一次具体行动。
雷锋学校是雷锋的母校。近年来，该校充分利用自己德育工作的资源优势，充分挖掘雷锋精神的内涵，创新学雷锋的形式和内容。该校在全国首次将学雷锋引入课堂教学，按照“了解雷锋、研究雷锋、实践雷锋”的顺序安排教学，使学生对雷锋的认识逐步上升到理性阶段，从而把握了雷锋精神的内涵。
学校结合当今市场经济社会环境，创新地提出通过四个“做”来实践雷锋精神：做“爱国者”，像雷锋那样立志报国，刻苦学习，掌握本领；做“健康人”，像雷锋那样严于律己，宽以待人，做到自信、自律、自强，有正确的人生观和价值观；做“幸福人”，像雷锋那样乐观、豁达，把为人民服务当作最大的幸福；做“现代人”，像雷锋那样与时俱进掌握现代人必备的思想意识和文化水平。在这一思想指导下，学校摆脱了过去“学雷锋就是做好事”的形式误区，开展了丰富多彩的新时期学雷锋活动，如“一帮一，一对红”、社会调查、致富建议、“小康生活与勤俭节约”大讨论等等。特别是在学习上，他们将雷锋“钉子精神”实实在在的“挤”与讲究方法的“钻”结合，使学生学习效率大大提高。
