特色教育结硕果　创新机制促发展

　　江苏省沭阳县正德中学是经市教育局批准成立，于2002年9月建成招生，以高中教育为主体的民办完全中学。现有160位教职工，48个教学班，3000多名在校生。在对教育市场和民办教育深入研究和实践的基础上，正德中学因时制略，确立了颇具特色的办学思想。他们遵循教育市场规律，依法治校，以德理校，机制立校，教研强校，创建了一个品位高雅、个性鲜明、与时俱进的现代学校。

　　一、营造品位高雅的育人殿堂

　　正德中学投入2000多万元，建成校舍23000多平方米。办公楼、教学楼、学生公寓楼、师生餐厅风格鲜明；四季长青的校园内小桥流水，桃红柳绿；多媒体教室、电脑室、实验室和图书阅览室设施配套；学校千人礼堂、400米标准运动场、足球场等娱乐场所完备；综合生活服务区一应俱全。精心营造的育人氛围注重学生发展，体现人文关怀，形成了高起点学校的大框架，奠定了高品位学校的基础。

　　二、构建稳活得兼的学校运作机制

　　正德中学确立董事会领导下的校长负责制，在短时间内顺利实现了由均股制向控股制的平稳转换，保证了学校集中统一的管理。稳定的运作机制成为民办学校活力充分激发的必要前提。

　　三、形成绩效评价的教学引导机制

　　学校构建同行评价、教学绩效与学生反馈相结合的多重教师评价制度，引导教师将优秀生的培养、不同层面学生的提升和后进生的关顾有机结合。探索体现教师素质，激励个人发展的星级教师评聘制；实行与教师基本素质和工作岗位挂钩的结构工资制；实行与教师教学绩效工资制；实现按能、按劳和按绩取酬的有效结合，激发教师最大的工作热情。

　　学校以教学为中心，以高考和新课程改革统领年级、各学科教学，引导改革、激发活力，挖掘潜力，引导教学工作向课堂效益型转变。鼓励教师在遵从教学基本规律，合乎教学基本要求条件下的多样性教学风格的形成和完善。充分发挥传统教学手段和工具的作用，提倡现代教学手段和设备的运用和大胆尝试。实行集体备课制度，教育教学意见反馈制度，实行有备的公开课与随机的检查课相结合，鼓励经历和经验不同的教师青蓝结对，共同提高。对“教学六认真”作出规范要求，增强教学督查力度，增强了教师的工作责任心。

　　四、优化“零利润经营”的后勤服务机制

　　学校依法建立财务、会计制度和财产管理制度，严格执行收费项目和标准。实行半封闭管理，班主任和生活老师给学生全方位的生活指导，让学生在形成符合科学规律的生活习惯中学会自理生活。餐厅实行“零利润经营”，让学生获得价廉实惠、家长放心的优质服务。

　　历史虽短，成绩辉煌。沭阳县正德中学在短短几年的办学过程中，把握时代脉搏，解放思想，锐意进取，以前瞻性的目光确立了学校长远发展的高起点，构建了创新机制，并不断探索民办教育的新特点、新规律，探究教育教学新思路、新方法，走出了一条富有鲜明时代特色的现代民办教育办学之路。学校先后获得市先进民办学校、法制教育先进单位、社会力量办学先进单位、教育行风建设先进单位等多项荣誉称号。其办学工作及取得的成绩是对教育系统推进各项改革工作正确性的有力证明，是将教育理念的指导性和具体工作的实践性充分结合的重要体现，为江苏省和我国的民办教育事业向前发展做出了积极贡献！

　　（文熠）

　　《人民日报海外版》 (2004年10月21日 第八版)