张家港外国语学校（下称“外校”）作为一所外语特色的学校，办学以来，始终以多元发展、特色创优作为自己的发展思路。凭借“以人为本，以德治校”的办学理念，坚定不移走“小班化，高质量，创特色，建名校”的创业之路。对外，树形象，取人信；对内，创品牌，聚人心，努力探索双语教学和英语特色教学之路。从创办伊始只有两个班90名学生的规模，发展成为现有教学班59个、学生2265名、质量上乘、特色鲜明的十二年一贯制规模型学校，赢得了良好的社会声誉。
1997年，外校在办学过程中敏锐地发现，张家港这座现代化城市亟需与世界接轨，与世界对话，它对外语人才的需求将特别巨大。为配合这座城市的发展，办学者们大胆地提出了创办以外语教学为特色的学校，促成新的教育飞跃，同时也形成一种新型的教育模式。因此，2000年，当江苏省实现高中初中剥离的时候，外校的领导大胆尝试十二年一贯制的办学机制，将外语教学贯穿到基础教育的全过程，努力营造学生在基础教育阶段的全程性封闭式外语教学环境。
事实证明，这种根植于英语教学、营造双语特色的办学思路是非常正确的。也正因此，外校以骄人的成绩，得到了社会的认可与家长的赞扬。学校对双语教学非常重视，成立了以学校主要领导、科研骨干和优秀英语教师为成员的双语实验领导小组和双语教研组，开展对双语教师的培训，同时制定了对双语教师的考核和认定标准。外籍教师直接从事双语教学，同时负责对本校双语老师进行英语培训。现在，外校彻底改变了当前中学里普遍存在的“哑巴英语”的通病。去年，外校高二47名学生参加全国大学生英语四级考试，成绩优异，46名拿到英语四级证书；在全国中学生外语能力竞赛中，外校初高中学生更是屡屡获奖。几年的艰辛努力，外校实现了“做优，做出特色；做强，做出实绩”的办学目标，以优异的成绩，以苏州市首批双语实验学校的身分，跻身中国教育学会全国外语学校研究会的成员学校、国家基础教育中心外语教学研究中心外语特色学校研究会常务理事学校和国家基础教育中心外语教学研究中心的外语实验学校。
“以理想的教育实现教育的理想，让未来的英才赢得英才的未来”是外校人对教育的全部信心与力量之源。学校紧紧把握时代脉搏，把“营造数字校园，建设数码社区”作为突破口，以信息化带动学校步入现代化，真正将教育的理想化为现实的行动，着眼于学生未来的发展，让每一位师生都得到一种可持续发展的能力与空间。用智慧赢得学生尊重、用人格影响学生做人、用哲理启迪学生思辨、用理想激励学生奋进。正是基于这一教育理念，外校励精图治，上下一心，形成了一支教育思想端正、有探索精神和科研能力的现代化、学习型的教师队伍。他们精心执教，潜心科研，仅2003年一年，外校教师结合十余个国家级或省级课题，结合教育教学实践中所面临的敏感问题所发表或获奖的论文就有120多篇。在近几年的教育教学考验中，他们勇敢地面对挑战，书写了外校教育史上的辉煌，向家长与社会交出一份完美的答卷。去年，外校第一届高中毕业生人数共74人，其中52人达本科分数线，37人达本一线。该地区两个文科状元同时出自该校。今年，外校第二届高中毕业生再度创造奇迹———平均成绩595．8分、本科达线率98．5％、本一线达线率75％，600分以上的学生竟达半数。高考各项指标均列全市前茅，从而使外校的高中教学质量稳居上游水平。
张家港外国语学校，高扬着理性的教育之帆，与时俱进，形成了多元发展、特色创优的教育文化景观。她所走过的每一步，都蕴含着管理者与全体教师的教育智慧，她的每一个学子，每一位老师，在这样的教育环境里都得到了极具个性的成长。我们有理由相信，张家港外国语学校在强手如林竞争之中，奋勇争先，将会取得更大的发展，为中国教育做出更大的贡献。
（林楠）
《人民日报海外版》 (2004年10月22日 第二版)
