人民网大连视窗10月24日电记者王科、葛新报道：大连为提高九年义务教育水平，提高农村学生学习兴趣，在改进农村学校基础设施建设的同时，积极推进农村中小学教育教学改革，取得了一定的成效。
大连教育局要求农村各校要努力深化教育改革，把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，进一步减轻学生的课业负担和心理压力，大力推进以培养实践操作能力和创新精神为核心的素质教育。努力实现中小学办学设施、师资力量、管理水平等方面的相对均衡，以保障适龄儿童少年享受平等教育的权利。
在大连农村各中小学，教师不断改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣，使每一个学生都能体验到进步的喜悦和成功的快乐。各中小学把课堂教学如何解决面向全体学生，作为各学科教学研究的重要课题，并首先在数学、外语等学生学习困难较多学科，进行分层（小组）教学、分类指导、分别考试评价的教学改革实验，研究探索提高后进生学业成绩的经验和做法，并逐步加以推广。各中小学还要结合学校以及学生的实际，有组织、有计划地开展形式多样的文学、艺术、体育、科技活动，进一步丰富校园文化生活，尽可能为每一个学生提供展示技艺才能的空间，发展每一个学生的个性特长，以此增强学校办学活力和对学生的吸引力。
在推进课程改革的过程的同时，学校还重视地方课程和学校课程的开发，重视学生实践和创新能力的培养。农村中小学要密切联系当地实际，在教育教学改革方面大胆创新，特别是农村初中学校，要适当增加职业教育内容，充分利用本地资源，突出特色，积极开设以实用技术为主的课程，试行分流教育和职业预备教育，在学习九年义务教育课程的同时，学习并掌握一些适用的职业技术和技能，促进学校办学更加贴近农村生活实际，贴近学生实际，符合当地经济建设和群众致富的需要。
