国昌
新学年开始以来，一个“临川文学美文诵读”活动正在江西抚州风靡。抚州是王安石、曾巩、汤显祖的家乡，“临川文化”的发源地。当地有关部门从临川文学中精选出200多篇美文，在各中小学让学生每天坚持20分钟的诵读。
诵读中华美文的好处显而易见。首先，它可以使广大青少年了解中华民族的璀璨文化，从中受到优秀传统文化的熏陶。第二，经常诵读这些美文，有助于古文欣赏水平的提高，有助于文字表达能力的增强。总之，对广大青少年来说，这是件很有益、很重要的事情，应当大力倡导。
然而，诵读美文的意义并非仅限于此。笔者以为，这更涉及到中华文化的传承问题，即中华文化能否在青年一代得到继承和发展。人们大概不会忘记，在十年动乱中，包括这些美文在内的中华文化典籍均被视作“封建主义”而被扫地出门。直到拨乱反正后，它们的地位才得以恢复，在中小学课本中有了一定位置，有关书籍也逐步增多。但从整体上看，尚嫌其规模不大、力度不够。特别时下有些青少年对此不感兴趣，认为其“难”，不愿读；有的热衷于“快餐文化”，对它不屑一顾。如此情形，已经引起有关专家学者的关注，他们呼吁，为继承发展中华文化计，首先应当在青少年中大力倡导美文诵读活动，以此形成风气，推广开来。
文化是一定社会经济发展的产物。它虽随社会的演进发生变化，但又具有强大的影响力和顽强的生命力。中华文化，源远流长，博大精深。仅就文化典籍而言，可以几百万计，浩如烟海。其中有着众多脍炙人口的名篇佳作，它们或写景，或记事，或说理，文字洗练，说理透彻，意境优美，结构精巧，经百代而不衰，永葆其魅力。对于这些中华文化的宝贵财富，一定要把它传承好，发扬光大，绝不能出现“断层”。而要做到这一点，需要充分发挥人的主观能动性，各方面协同配合，积极开展大量细致有效的工作，如现在的美文诵读活动，当然还有其他方面。惟其如此，才能使中华文化代代相传，得以继承和发展。
美文不厌百回读。诵读美文活动，看起来是教学之事，实际也是在做着一件传承中华文化的大事。不是吗？
《人民日报海外版》 (2004年10月26日 第一版)
