我是新接手这个班的，班上有一个叫风的孩子，总是自卑地不肯说话，整天低着头。她的语文成绩就从来没有及格过，数学成绩也总是在20分以内，听前面的班主任说，这孩子肯定是智障。从一年级刚入学就一直笨得离谱，怎么拉也拉不上来，跟她的父母暗示多次了，可他们怎么也不肯带她去做个智商测试，证明她的弱智。害得班上每次考试的平均成绩都因为她被拉下一大截，那位老师有些愤然。
风长得很小的样子，瘦弱、衣服永远都是旧旧的，她的父母在一家濒临倒闭的小企业上班，成天为了生计奔波，风小小的年纪已经会做饭、烧菜、洗碗、洗衣了，听说她还会帮父母做很多其它的事，剪纸剪得也很是栩栩如生。
第一次注意到风，是在一个下着暴雨的中午，因为到了放学的时间，孩子们纷纷冲出教室、冲出学校，没人注意到这是一场雷阵雨，老师们从办公室到教学楼有一段不近的距离，老师们大多没有带伞，包括我。我不愿冒雨冲过去，因为中午不回家，淋湿了衣服可就不好办了。这时候跑过来一个小女孩，就是风，高举着伞，对我说“老师，我送你过去”。三十几米的路，走得很快，小女孩执着地把伞挡在了我这边，而她的身上几乎全湿了。没等我谢她，她又跑回教学楼去，我愣在那儿，直到一个同事和她一起回到我的面前，我才知道她又去接送其他还没有走的老师了。我的眼睛有些湿了，对旁边的同事说，她真是一个讨人喜欢的孩子。恰好这同事带过风的英语，她笑着说，这个孩子不谈学习什么都好，诚实，一次捡了五十块钱，半点犹豫也没有就交到了大队部，平时劳动，班上的脏活累活她全都包了，可就是学习一直不好，时间长了，老师们就厌了，学生嘛，学习才是最重要的，其它的再好也没有用啊！
可我从此记住了这个叫风的孩子。我从没有看见过她的笑，她大概也自知是惹人厌的，现在的人虽然伪装得好，但孩子水晶般透明的心又怎会不明白。
去年三年级抽测，我参加了阅卷。风的一篇作文我给了一个不低的分，在查分时，我发现，因为作文分偏高的缘故，风竟然考了55分，我不知道自己这样应不应该，但我还是给风在总分上又加了10分——她的总分变成了65分！风的任课老师都说奇迹出现了，看来风还不是无药可救，争取平时多关注一下她，把她的成绩再往上拉一拉，65分还是很危险的分数，老师们一下子对风有了信心，相信她一定可以做得更好。听同事说，发成绩单时，风兴奋得不得了，捧着老师奖给她的一个方格本，眼泪都流了出来，又是哭又是笑，只是说不出话来。
我一笑，希望下一次考试，风真的能考到60分以上。很快，我忘记了这件事情。
今年的六月，期末考试结束学校让我阅改的是四年级的卷子，我改的依然是作文，卷子很简单，我和我的同事们改得都很快。突然，我顿住了，这是一张写得并不是很干净漂亮的卷子，但看得出是极用了心的，字里行间显得工整，小作者没有按作文要求，把自己的姓名用×××代替，而是用了真名——晓风，我的心一顿——我的梦想是这一次KAOSHI（考试）能在（再）KAO（考）及个（格）。因为我只（知）到（道）及个（格）是一见（件）很快乐的事情。
我的心忍不住为这一行字疼痛了起来，思绪飞到了风的身上，所有关于风的相关事情向我涌来，我觉得自己被淹没了。终于老天给了我一个机会，亲爱的孩子，真的很想为你多做一点事情。孩子，不要怕，让我们一起面对，一切总是会好起来的。遇见你，是我的幸运，因为是你让我疼痛的心不再疼痛。真的，孩子，一切会好起来的，请相信自己。琴子
