李辉
近日，江苏省南京市江北建新中学初三年级的近200名学生集体“罢课”，抗议学校要求他们周末补课。学生们坦言：周末补课，心里一百个不愿意。
学生抗议周末补课，对学校管理者而言是一种挑战，对恪守“师道尊严”传统观念的老师来说，面子上会过不去。但“学道”难道就没有尊严可讲吗？当代中学生思维活跃，不愿一味地充当“鸭子”被灌输知识。维权意识正在萌生的中学生，在看到自身的权益被校方剥夺而交涉无果后，无奈采取集体“罢课”的方式。看似“无组织、无纪律”之举，实乃保护自己休息娱乐的正当权利。
应试教育是一种畸形教育，周末补课是套在学生脚上的镣铐，“学习不刻苦，以后没出路”则是经常套在头上的“紧箍咒”。学习本是快乐的事，但学生升学的压力、老师排名的奖罚和学校残酷的竞争，把知识已煎熬成“补药”，而长年累月地“恶补”带来的结果是学生厌学甚至厌世，老师精疲力竭。对此，社会各界早已形成共识，教育行政部门也多次发出“禁补令”。可学校乱补课并没有令行禁止。在应试教育的压力下，许多学校和学生家长结成“统一战线”，丝毫不顾及学生的心理感受，更把“禁补令”置于脑后，各种各样的补习班仍然大行其道。
学生们用自己的行动给学校、老师上了一课，其冲击和影响值得全社会深思。
《人民日报》 (2004年11月03日 第十一版)
