上海近来频频传出学生课业减负新闻。最新的一条是所有小学一律取消期中考试，据称这是全国首创。
然而，民间评论却不以为然，最集中的是说取消期中考名不副实。消息公布的当天，很多小学就正在进行期中考试。有些小学尽管也声称取消期中考，但有所谓“质量监控”等考试。
退一步说，就算真的小学取消期中考试，老师也不再公布成绩，是否真的能给学生减负了呢？结论恐怕令人悲观。这最多也就是减了孩子迎考前这几天的负担，学生们还是得泼出命去准备更严峻的考试。
再退一步，就算纸面上的评价标准变了，但是，如果老师和家长仍用分数来为“好学生”、“差学生”划线，仅仅取消一次考试，也几乎没有意义。所以，这些措施都不是“减负”根本，根本在哪里？就在事关学生前途命运的几道关口，用什么评价标准来对学生进行选择和取舍。
倘若升学与就业真的不唯分数、不惟名校是从；倘若一个人的幸福指数高低，与学历没有必然关联；倘若做厨师、建楼房和当精算师、律师一样快乐、生活无忧，那么，就算中小学仍有考试、仍有排名，家长和学生也不会像现在这样如临深渊、如履薄冰。这一切，就不仅是学校和教育部门能够办得到的。问题是，真的不重分数重能力的话，用什么来评价能力的高低呢？又由谁来评价呢？
当社会诚信体系尚未确立之际，我们也许不得不祭起相对公平、容易量化的考试分数之旗。而取消期中考试之类的新闻，也只能是博我们一笑的小小花边，其实无力撼动应试教育之分毫。（人民日报）
