少先队换届，家长纷纷为孩子伸手要“官”，争夺中—— “红杠杠”开始倾斜

　　每次少先队换届，都是学校最忙碌的家长接待期。众家长纷纷跑来要求：给我的孩子戴上“红杠杠”吧。市人大代表、一师附小校长鲁慧茹说，家长争夺“红杠杠”，已成为学校一件头疼的事。

　　家长开口

　　少年队组织里，一条杠代表小队长、两条杠代表中队长、三条杠代表大队长。通常，一所学校有八九个三条杠，每个班有五六个两条杠，若干个一条杠。每到换届的时候，家长们就来说情了：请给我的孩子戴上“红杠杠”，最好是三条杠，两条杠也可以，实在不行，就给一条杠吧。

　　为了加分

　　为什么“红杠杠”这么抢手？家长说，这是为了孩子将来升重点中学。小学、初中有戴“红杠杠”的“光辉历史”，会给学生增色不少。别的不说，最实惠的加分就够让人垂涎的。

　　据市少先队工作委员会介绍，一名市级优秀少先队干部可以加20分，区级优秀少先队干部也可适量加分，而同样由市少先队选出的“小院士”是不加分的。

　　想法功利

　　市少先队总辅导员沈功玲老师说，少先队干部是民主选举产生的，特别是大队长、中队长更要由同学们来选，家长们伸手“要官”的功利想法，很不利于培养孩子们的民主意识。当然，也有家长是想让孩子们在少先队得到锻炼，学会民主管理和民主服务，为此，少先队小队可以采取轮流任职的办法。只不过，即便担任小队干部也要具备服务才干和服务意识，同学们会要求不合格者“引咎辞职”。

　　评价失衡

　　一些教育和社会学专家认为，“官本位”的评价体系造成了畸形的“红杠杠”需求。为什么升学时要给“红杠杠”加分？红领巾小干部为同学们服务，并从中锻炼了个人的组织能力，已受益匪浅，升学加分是不是有点“激励过当”？

　　更重要的是，“官本位”意识与现代社会发展格格不入，现代教育的评价机制只有向“小院士”、小发明家、小作家、小文艺家倾斜，社会发展才会有更强劲的动力。

　　本报记者姚丽萍

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