物理大师眼中的中西教育

　　本报记者 齐冬 实习生 王海英

　　昨天上午，诺贝尔奖得主杨振宁教授一走进山东大学西校区礼堂，2000多名师生不约而同起立，会场上爆发出热烈、持久的掌声。莘莘学子对大师崇敬和期待的热情充满了整个礼堂。作为访问山大的系列活动之一，杨振宁教授昨天继续演讲并回答学生的提问。

　　对山大的印象

　　杨振宁教授说：“我来济南已经两天了。虽然小时候乘坐火车经常路过山东，但从未驻足停留。昨天我参观了校史馆后有很多感想。山东大学成立100多年来，经历过政局的动荡，从停办到合并一直到今天的规模实属不易。山东有肥沃的土地、丰富的资源、悠久的历史。山大有很多聪明的人，有很多努力的人，山大的前途是让人乐观的、让人期待的。我认为再有二三十年，山大一定会培养出更多大师级的杰出人才。”

　　中美大学生的区别

　　“现在我正给清华大学物理系大一学生上课，我的班上有120多名学生，他们都很优秀。下一步我想写一篇关于中国和美国大学生区别的文章。从这半年来的教学经验来看，我感受到中国和美国的学生之间存在很大区别。美国的教育制度和治学态度跟中国的不同。中国的传统教育专注于几个方向，这样的好处是研究比较深入；而美国的学生学习方向有很多，知识面也比较广，但是研究层面比较浅。比如说，中国的学生不仅知道数学中正弦、余弦的定义，而且知道如何进行运算；美国的学生只知道定义却不知道如何运算。中国和美国的教育体制各有长短。同学们应该了解这个区别，弥补知识面狭窄的不足。最重要的一些新项目可能就是从不同领域的夹缝中发现的，如果只专注于一个方向，就会漏下许多新发现。”

　　父亲的影响

　　杨振宁不仅在物理学方面取得了卓越成就，在历史、文学方面也有很深的造诣。他说：“在我成长的经历中，父亲对我影响很大。我6岁那年，父亲开始教我英语单词和古诗词。对于那时学的古诗词，我到20岁时感觉懂了很多，到40岁时却感到懂得不够透彻，到60岁时又有新的发现，这就是古诗词的妙处。小孩子多背诵古诗词，将来一定受益无穷。我读初一时，父亲请历史系一个高才生给我补习《孟子》。我用两个暑假的时间背完了整部《孟子》。这件事对我的一生起了决定性影响。父亲还教我他年轻时唱过的歌曲。那些歌曲很有意思，反映了那个时代年轻人的精神。”

　　今天的中国青年不会失掉中华民族的韧性(小)

　　有的同学问道：“杨教授，与您那个时代相比，我们没有经历过战争，没有经受过亡国的耻辱。我们现在接受西方文化冲击，年轻人是否会失掉中华民族的韧性？”

　　杨振宁说：“这是一个非常重要的问题。每一代人的经历不一样，从康有为、梁启超到我父亲那一代再到我这一代，是中华民族历史上最惨痛的时代。这段历史对我们产生了极大的影响。今天你们接受了大量先进思想和高科技知识，对每一个同学来说，我认为最重要是应该有长远的眼光，了解世界总趋势，明确自己所扮演的角色或者说可能扮演的角色。我觉得，现在中国的传媒带给大家很多信息，同学们可以从这些信息里了解历史和将来的局势。这样，今天的中国青年就不会失掉中华民族的韧性”

　　杨振宁教授热情洋溢的谈话感动了很多山大学子。一名山大物理系二年级学生把自己从中学以来收集的杨振宁教授的照片赠送给他作为纪念。这些照片包括杨振宁小时候的个人照片、杨振宁和父母亲的合影以及他留学美国之前的照片。