经典中国：革命年代将星荟萃 发展时期人才竞出

　　新华网兰州11月14日电题：革命年代将星荟萃发展时期人才竞出——红军会师“圣地”甘肃会宁今成教育“胜地”（梁强）共和国的国土上，有这么一块神奇的地方：毛泽东、刘少奇、周恩来、任弼时、张闻天、王稼祥、邓小平、李先念、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家，朱德、彭德怀、刘伯承、林彪、贺龙、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英等9位元帅，徐海东、陈庚等8位大将，1955年授衔的宋任穷、杨成武、洪学智、张爱萍等45位上将和136位中将、千余名少将，这些中国革命史上功勋卓著的赫赫人物，都曾会聚在这里，并且在这里书写下中国革命走向胜利的历史。

　　这块神奇的土地，就是中国工农红军三大主力会师的革命圣地——会宁。

　　今天的会宁，依旧神奇：有近200名博士、有1000多名硕士、有1万多名学士从这里走向全国，在北京中关村高科技区就有240余名会宁学子；恢复高考制度以来，累计向全国各大中专业院校输送优秀毕业生3．6万名。算下来，辖有33个乡镇的会宁，平均每个乡镇培养出6名博士、30名硕士、300名大学本科生。也正是因此，会宁赢得了“西北高考状元县”的美誉。

　　然而，神奇的会宁所处的自然条件却让人感到另一种震惊：年降雨量仅300毫米，并且十年九旱，水资源极为短缺，地表水、地下水大都苦咸，难以利用，资源匮乏。左宗棠就是在这里写下“陇中苦甲天下”的奏折。严酷的自然条件，长期的经济发展落后，使得会宁至今还是国家重点扶持的贫困县。拥有58万人口的会宁县，全年财政收入只有2163万元。

　　面对如此严酷的自然环境和发展劣势，艰苦奋斗、自强不息、同心同德、百折不挠、勇往直前、团结胜利的红军长征精神，支撑着会宁人。他们继承和弘扬长征精神，以“人一之、我十之，人十之、我百之”的精神状态，进行新时期的创业发展。

　　会宁县历届县委、县政府坚持“科教兴县”的发展战略，始终保证教育事业优先发展，采取各种措施，充分调动各方面的积极性，投身、支持教育事业，在社会上形成了尊师重教、重人才的良好氛围。

　　在会宁县城乡，总会有人自豪地讲起他们的“攀比风”：学生们谈论最多的，不是谁的父母官大钱多，而是哪个学校教风好、学风好、校风好，哪个同学学习好；教师们谈论最多的，不是哪个学校创收多少，而是哪个教师的教学水平高，哪个教师的工作状态好；社会上人们谈论的话题，不是谁家的物质条件如何，而是羡慕谁家的孩子品学兼优，谁家出了几个大学生、硕士生、博士生。

　　会宁县在县财政十分困难的情况下，首先保证教师工资，全额兑现教师各种津贴、补贴，优先解决教师、特别是农村教师看病难、报销难的问题，在全县逐步形成一支合理稳定、素质较高的教师队伍，涌现出像冉树苍、王锡武等在全国教育行业都声望出众的一大批热爱教育事业、教学有方的优秀教师。会宁县还出台引进高素质教师的优惠政策，吸引紧缺学科的本科学历教师到会宁任教。同时，会宁县通过多种途径提高教师业务水平，组织实施教师继续教育工程、骨干教师培训计划，先后培训中小学教师4851人次。目前，会宁县用于教育方面的经费开支，占全县财政支出的58％。

　　针对方兴未艾的信息化浪潮，会宁县大力推进信息技术教育和远程教育建设步伐，全县17所中小学装备了计算机教室，34所初级中学各配备了一套远程教育“校校通”设备，26个教师学习资源中心和156所中小学各装备了一套卫星地面接受小站设备，全县已形成了远程教育网络，为实现基础教育跨越式发展，奠定了良好的基础。

　　过去，会宁县发展教育一直有“五苦”，即领导苦抓、社会苦帮、家长苦供、教师苦教、学生苦读。现在“五苦”则变成了“三苦两乐”，成了教师乐教、学生乐学。“苦”与“乐”的改变，从一个侧面映衬了会宁县教育事业的可喜发展。

　　为什么能在经济发展的巨大压力下，同时紧抓教育事业不松劲？会宁县县委书记贾承世说，像会宁这样一个既是贫困地区，又是人口大县的地方，要想改善群众生产生活水平，实现社会经济的可持续发展，推动会宁脱贫致富奔小康的进程，就必须要把人口大县变成人才大县，把人口压力变成人才动力，通过发展教育来培养一大批有文化、高素质的劳动者，把科学技术应用、推广到生产一线，把先进思想、先进文化带到经济建设和社会发展的一线，从而促进当地经济社会快速和谐发展。

　　就是这么一个国家级的贫困县，现在全县在校学生达到近17万人，而且通过这些年常抓不懈，教育事业的发展已经为当地经济建设培养了17万名初中级专业技术人才，极大地提高了当地劳动者的素质，为会宁全面建设小康社会的宏伟目标奠定了坚实的人才基础。

　　发展教育事业所形成的良好环境和基础，让会宁人相信：未来，这里还会创造神奇。