本报讯代表中日书法、水墨画最高水平的“中日书法绘画交流大展”近日在顾恺之、徐悲鸿的故乡江苏无锡举行。100位中日两国最有影响力的书画家与会，就中日传统艺术的交流、融合、发展、创新深入研讨，其中最引人关注的是中国传统书画艺术的教育问题。
“中国书法美啊，结合了汉语言文字的美丽和风景的美丽！”日本书法家吉岗和夫这样理解书法艺术的魅力。吉岗先生20多岁时投身到对中国书法的研习中，一学就是40多年。他说，在日本有很多书法家开设私塾、以师傅带徒弟的形式传播书法艺术，日本的书法教育发展势头要比中国好。
在当代津门画派代表人物、天津美院国画系主任霍春阳教授的眼里，艺术教育的意义在于修身养性，影响一个人的认识论和价值观。他认为，书画教育不仅是传承书画艺术本身，更是培养对“笔墨”精神的体悟、对人文精神的热爱。他说：“先解决做人的问题，再解决练功的问题，这是国画教育的关键。”对于目前的书画基础教育，霍教授表示担忧，“学习水墨画是要练笨功夫的，而现在许多孩子追求‘事半功倍’，学习水墨画不练白描不练汉字不练线条、不愿意下笨功夫；另一方面，现在的孩子们习惯电脑，逐渐远离笔墨。远离了笔墨，就缺少了对心性和手头功夫的锻炼。”
青年画家刘泉义对于传统书画艺术在青少年启蒙教育中的缺位忧心不已。他说，这种局面的形成不是一人一时之过，而是教育体制、社会环境等多方面作用的结果。
（许晶）
《人民日报》 (2004年11月16日 第十一版)
