幼儿园电脑教学遭遇软件尴尬 闲置电脑成摆设

　　新华网浙江频道11月16日电花20多万元买来的电脑却面临闲置，杭州市中心一家幼儿园碰到的尴尬事，也正是杭城大多数幼儿园面临的现状。近日，记者调查发现，市区大多数幼儿园的电脑难以物尽其用，不少成了奢侈的摆设。对此，专家认为“让小朋友去学习电脑应用，不切实际也不科学，但可适当作为教学辅助手段”。不过由于对口软件的缺乏，就是作为教学辅助手段，也有不少困难。

　　“电脑班”凑不够数

　　在市中心一家大型幼儿园，记者见到每个教室都配了一台电脑，另外，园里还有一个拥有近20台电脑的专用电脑房供教学使用。园长表示，这些刚刚购置不久的电脑，花了20多万元。

　　园长告诉记者：“很多人都觉得，配电脑的幼儿园档次高。说实在的，当时买了电脑也不晓得该教什么，就参照了小学的模式，开了个电脑兴趣班。”五六岁的小朋友也开始学开机、关机、在“画图”功能里面涂鸦……

　　“现在回想起来，当初的做法对孩子实在没什么意义。”一位老师说，“让小朋友学电脑应用其实是一件极其枯燥的事。一开始小孩子画画、写写‘1234’还觉得好玩，后来马上就厌倦了。现在想想，就算小朋友掌握了一个软件的使用又怎么样？软件是不断在更新的。”

　　一个学期的电脑班，今年秋天报名的孩子已凑不齐一个班。电脑面临闲置。

　　对口软件极为缺乏

　　在城北一家幼儿园里，记者见到电脑房里有6名小朋友手握鼠标，电脑屏幕上，一只卡通小狗正亲切地提问：3加6等于多少？小朋友们纷纷用鼠标点击选项抢答。老师告诉记者，最好最快的小朋友可以得到“小动物”的表扬，比老师的表扬有效多了，算术课也不再枯燥了，小朋友每周有30分钟与电脑亲密接触的机会。

　　“童易”软件技术有限公司是杭州为数不多的一家专门从事幼儿教学软件开发的公司。制作部总监邱丽群女士表示，幼儿园电脑应用的定位应该是激发幼儿求知兴趣，拓展知识面，成为老师与小朋友之间良好的沟通桥梁。目前杭州300多家甲级幼儿园大多配置了电脑及教学软件。“但每个幼儿园要找到适应本园教学的对口软件很难，而软件公司又只能提供大众化的软件。”

　　自制软件勉为其难

　　由于现有软件与园本教材不同步，一些“先锋派”幼儿园便倡导老师自制教学课件。“童易”软件公司的邱老师说，她给很多杭州甲级幼儿园的老师上过课件制作课，不过确实有些“为难老师”了。

　　邱老师说，幼儿园老师所用的课件表现手法多为flash动画，flash动画制作在实际操作中会有很多技术性难题，要学好，就要花时间、投精力，还得有点悟性，“年轻老师兴趣挺高，可年纪大点的老师，动动电脑都生怕弄坏了，哪学得了？”

　　邱老师还记得她的首批“学生”，学成后的第一周，邱老师的咨询电话特别火爆，学生们都兴奋地来问制作过程中的难点，第二周，咨询电话少了很多，一个月后，学生们几乎都销声匿迹了。

　　“我的第一个课件内容总共有30分钟，可却花了我两个月时间。”幼儿园老师小张说，“我每天除了午休时间，都和小朋友在一起，要求天天拿出新课件给小朋友，完全不可能。还是把这个艰巨的任务交给软件公司吧！”（据《今日早报》/杨影）