新华社银川11月17日电“问题少年是问题家庭的产物。”在对宁夏在押未成年罪犯和劳教机关收容的少年劳教人员家庭教育情况做出分析之后，宁夏未成年人教育问题专家提出了当前家庭教育存在的误区和对策。
专家认为，当前家庭教育的主要误区有：一是教育失职。某些家长不履行法定的对子女的教育责任，过早把子女推向社会，增加了子女犯罪机会。
二是家长失德。一些家长自身道德、伦理缺损，很难承担教育子女的职能。此外，工作竞争的压力弱化了子女与家人的亲情；下岗失业、外出务工、经商打工往往使得家长难以以积极向上的心态感染子女；婚姻稳定性差对子女也产生负面影响。
三是方法不当。过分溺爱、简单粗暴、包庇护短，容易造成孩子任性、怪异的脾气和性格。宁夏未成年人犯罪中，故意伤害、寻衅滋事、故意杀人罪占近14％，他们中多数都是父母经常打骂孩子。
四是标准错位。重智轻德、重智轻能，使一些家长漠视子女的心理健康，导致子女对自身意志和行为的约束力不足。
五是知识滞后。随着信息传播手段现代化、大众化，乘隙而入的腐朽没落的价值观念和生活方式，给青春萌动、追求新奇但又缺乏鉴别力、自制力的青少年带来了很大的负面影响。而不少家长由于缺乏网络信息化知识，无法有效监管。
专家认为，强化家长责任意识，教育家长更新观念，帮助家长学习守法已是当务之急。
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