网友：北外杀人女生的问题“卡”在哪儿

　　石劲松

　　日前，引起了人们的关注，遗憾惋惜之余，人们不仅要问，罗卡娜的问题究竟“卡”在哪儿？是不是像罗卡娜自己说的“我和她（死者），就是生活习惯和学习方法的不同。没有什么矛盾可以让我杀她”而最终杀了她呢？还是仅仅因为李春霞希望早起学习，而罗卡娜喜欢在晚上学习，两人后来为此还调换了宿舍，但矛盾一直没有缓和，且李春霞曾因此瞪过她一眼这样鸡毛蒜皮的事情，由口角上升到急之下用水果刀刺向对方呢？笔者以为，回答这个问题并不是一件轻松的事情。

　　据有关资料显示，当今大学生道德行为和道德认识有严重的断裂和脱节的现象。在调查中有60%以上的学生参加过各种捐助活动，在公共汽车上愿意主动让座给老人的有49.8%，其结果反映了大学生道德思想积极的一面，但这仅仅是问题的一个方面，从学生的实际表现来看，一部分积极的思想认识并未付之行动，青年学生的道德行为明显滞后于道德认识，许多学生有一个很高的道德标准，但主要是评论他人和社会的，对自己的道德要求也很高，但对自我道德的评价也是很不满意，也就是说学生的道德行为和道德认识有严重的断裂和脱节。换句话说，高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，凡事以自我为中心缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。罗卡娜的问题恐怕正是“卡”在了这些地方。

　　这里是人们很容易想到大学生思想道德素质这个话题。众所周知，思想道德素质是指一个公民的政治态度、政治观点、思想观念、理论素养和道德品质等基本品质的总称。它是人们认识社会，成为社会人所必须具备的品质，主要解决“做人”的问题。

　　人的道德修养是在人格形成的社会化过程中得以完成的。道德支配着人的道德行为，从而使“做人”便有了一种规范、一种原则，这种规范和原则是在道德行为的基础上产生并通过道德行为来体现的，它在人格形成和发展中起着定向作用。道德原则规范支配着社会生活中的人们的道德实践活动，人格中的道德品质的培养和锻炼，就是在道德原则规范的指导下进行的。

　　每一个人在社会中必须具备了解和把握与自己相对应的外部世界的能力，认识个人在社会环境中的地位和角色，以形成思想和行为的特定模式。高尚的人格并不完全取决于文化修养的高低。尽管文化修养是健全人格的重要元素，但它代替不了道德修养、意志修养、行为修养和情操修养。事实上，在人格形成的社会化过程中，思想道德教育、环境教育、社会实践教育以及个体实践水平，才是人格形成中的决定因素。

　　当代大学生的总体素质应该说是好的。虽然出现了像马加爵、罗卡娜这样的个别案例，但他代表不了当代大学生。应该肯定，当代大学生的主流是好的，是积极向上的，他们对祖国非常热爱，对党和政府正确的方针政策高度认同，对社会有着强烈的责任感。无论是眼界、理念，还是思想，他们都比过去时代的青年更加成熟、更加理性。当代大学生是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的希望所在。

　　同时我们也要看到，在新时期，大学生思想道德教育方面存在的一些新情况、新问题,一是计划经济向市场经济转型过程中引起大学生价值观的变化。这些变化主要表现为认同竞争，期望创业，重视个人价值的实现，有强烈的效益意识等，大学生比以往更期望有一种多样性和包容性的环境。二是网络已成为大学生获取知识和信息的最主要途径之一。一些学生希望通过网络来听到更多方面的声音，并自信能够对信息真伪作出判断；不少学生把网络作为在校园中发表言论、交流感情的最主要场所，从网络开始流行的一些词汇现在已成了不少学生的口头禅。网络正在极大地改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念产生着深刻的影响。三是大学生心理问题越来越突出。独生子女承受父母家庭太多的期望，加上应试教育的影响，他们适应社会的能力还不强，进入大学以后，竞争环境更为激烈，一时的不适应容易导致出现各种各样的心理问题。

　　针对这些新情况、新问题，应该采取有针对性的措施，探索新的途径，增强有效性，切实加强和改进大学生的思想道德教育。教育工作者应该满腔热情地面对学生、热爱学生、关心学生，尊重他们的成长发展的规律，尊重他们的个性发展，尊重他们的人格和需求，倾听他们的意见，培养他们的全面素质，要让大学生能够尽情地探索知识，尽情地发挥个性，生动活泼地成长、全面成才。

　　不久前，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，看来这项任务体的不但及时，而且艰巨。