警惕“伙伴危机”逼近孩子

　　新华社记者　王研

　　您的孩子有同龄的玩伴吗？孩子从学校回到家里会感到孤独吗？您经常陪伴孩子吗？也许您并没有意识到，但“伙伴危机”确实正“逼近”越来越多的孩子。

　　一项在南京市1000多名小学生中进行的社会调查结果显示：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍；有46．7％的孩子由于缺乏玩伴，经常一个人玩；平时只有9．7％的家长经常和孩子玩，节假日也只有15．6％的家长能陪孩子玩。云南省著名青少年教育专家余允珠已从事教育工作30多年，看到近50％的孩子找不到玩伴，她表示了自己的担忧：我国青少年儿童中出现的“伙伴危机”，将会对孩子的健康成长造成不良影响。

　　没有玩伴的孩子易产生孤独感

　　余允珠的热线电话近来也接到不少反映此类问题的：“我找不到伙伴一起玩”、“我为什么没有朋友”……缺乏玩伴的小朋友已经越来越多。

　　一个10多岁的小学生说，因为找不到可以一起玩耍的伙伴，自己只有一个人玩，经常觉得很孤独、没意思。由于长期没有可以讲话的朋友，这个孩子的心理负担开始渐渐加重，晚上甚至时常失眠。

　　另一个孩子，因为在班里没有朋友，得不到别人的重视，于是经常调皮捣蛋以吸引大家的注意，结果反而让同学们离他更远。

　　一个漂亮、惹人喜爱的女孩，平时和同学相处的倒是挺好。可一放长假，她就找不到玩伴了，只有自己在家里看电视、玩玩具……她说：“我不喜欢放假，放假一点都不好玩！”

　　孩子的“伙伴危机”随处可见，有时可能就在您的身边。余允珠提醒，儿童的健康成长需要群体生活，需要伙伴，孤独往往会对他们的心理造成很大伤害，经常产生孤独感的孩子更容易形成不健康的心理和性格。亲和能力是情商的重要部分，如果将来孩子只会学习、工作，却不知如何与他人交往，是无法适应社会的。

　　小家庭化、过多限制和社会风气导致孩子“伙伴危机”

　　余允珠分析认为，孩子出现“伙伴危机”的原因有很多，其中小家庭化、家长的过多限制和社会风气的影响是三个重要因素。

　　小家庭化：现在的家庭结构已很少有“四代同堂”、“儿孙满堂”的大家族群居，大多是三口之家，孩子都是独生子女，没有兄弟姐妹。这样，孩子在家中缺少同龄玩伴，面对最多的就是父母。而中国父母大多比较重视家长的“威严”，不会放下架子和子女做朋友，孩子自然容易感到孤独。

　　家长的过多限制：大多数家长都明白“近朱者赤、近墨者黑”的道理，因此他们对孩子行为的控制性很强，总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友。由于怕孩子受到伤害或不良影响，一些家长往往对孩子过度呵护，甚至干脆阻止孩子和别人交往。一项来自上海的调查表明，39％的家长反对孩子放学后找同学玩，34％的家长勉强同意。

　　社会风气的影响：由于大人之间的关系、情感的转变，孩子之间的关爱也变少了，竞争意识、嫉妒心理、防范心理却渐渐增强。比如说，现在的孩子与同学在一起时，常常会说些“我昨天玩到很晚才睡，都没有看书”之类的话，其实他们在家时埋头苦读到很晚。为什么会这样呢？这就是竞争意识向不良方向发展的结果。

　　家长引导成为关键

　　针对孩子面临“伙伴危机”的情况，余允珠建议，家长应适时对孩子的交友、择友进行正确引导，而不是片面地阻止孩子交友。

　　首先，家长应给孩子一个宽松的家庭空间。父母不仅仅是家长，还应该是孩子的朋友、老师。家长要注意培养孩子发表意见的能力，有些事情甚至可以咨询孩子的意见。这有利于孩子树立信心，能够更加全面、准确地了解、分析、判断事物，今后这种能力也会被运用到孩子的择友中去。

　　其次，家长应多鼓励孩子参与群体活动。根据孩子的性情，家长可以适当地让孩子“抛头露面”，多与其他人特别是陌生人打交道。这有利于让孩子克服羞怯、恐惧心理，学习人与人之间的相处之道。

　　第三，教会孩子自己解决问题。当孩子在交往中遇到困难时，父母应及时地引导孩子正确认识、解决各种矛盾，而不是一味地迁就或打骂。吵架了怎么办？被误会了怎么办？做了自己后悔的事情怎么办？这些都是孩子学习的绝好机会，家长应给予建议，但不能一手包办。

　　第四，放手让孩子自己择友。孩子自己择友的过程，也就是他学习、成长的过程。家长可在一旁多加注意，并适时给予建议，但不能野蛮干涉、阻止。

　　《人民日报》 (2004年12月02日 第十三版)