本报驻菲律宾特约记者 王传军
人才是国家发展的希望，菲律宾政府十分重视对大学生进行爱国主义教育。全国各大院校不仅开设社会人文历史课，还立足于实践，让大学生参与社会活动，接受爱国主义教育，增强国家和民族的认同感，提升社会责任感与道德价值观。
《国家服务培训法案》
2001年，菲律宾通过《国家服务培训计划法案》，旨在强化大学生爱国、爱民族。培训内容主要包括3方面：大学生接受一定程度的军事训练，增强其国防意识；参与社会服务性活动，培养社会责任感；担任义务教员，在社区或中小学义务执教，为提高全民的受教育程度服务。该法案明确指出：大学生是国家建设的主力军，政府必须增强他们为社会服务的意识。法案还强行规定，自2002—2003学年起，在老师及社工的组织下，在校生必须利用课余时间完成45个小时的相关培训任务，并记学分。
深入社会心系民众
菲律宾国防大学建于1963年，是培养高级将领、外交官、政治家及社会活动家的摇篮。该学校是如何对学生进行爱国主义教育的？主管教学的副校长内斯托尔·皮拉尔对记者说：“以实践为主。”国防部长、教授及学生共同探讨经济、环境、农业等社会问题。学校专门开设“地区研究”课，通过深入某一地区，调研当地的民生、民情等，学生提出建设性意见，写成报告递交国防部长批阅。如，组织学生深入棉兰老岛，研究如何保护当地的自然生态环境。菲律宾大学迪奥克诺女士说：“大学老师都是学生的表率。他们必须承担教学科研以外的工作，属于义务性质，如担任政府的政策顾问、培训其他学校的教师、带领学生进行某一社会问题的调研等。”近年来，菲律宾人的数学、英语水平有所下降，包括菲律宾大学在内的一些学校由老师带队，带领学生利用周末走进社区，义务辅导社区儿童，特别是为贫困儿童补习数学和英语。
加强教育原因
目前，800多万菲律宾海外劳工在世界190多个国家和地区从事护士、保姆、船员、会计、娱乐业等工作，人才流失已成为阻碍菲律宾经济发展的因素之一。对此，迪奥克诺女士既担忧又无奈，她说：“大学可以培养人才，但无法创造就业。目前，菲律宾经济低迷，就业形势严峻，失业率高达13%以上，许多大学毕业生到海外寻求发展。”菲大亚洲系中国研究专业的一位学生对记者说：“我爱我的祖国，但现实生活是残酷的，我的同学在加拿大工作，月薪3000美元，而在菲律宾，对于刚步出校门的学生而言，最高的薪水只有300美元。10倍的差距吸引我不得不走出国门寻找机会。”因此，加强爱国主义教育，留住人才是菲律宾寻求发展的前提条件。
《环球时报》〔20041203 第5版〕
