家长会

　　“两早”变为“两同步”

　　目前的小学普遍存在“两早”现象，即小学生到校时间比家长上班时间早，小学生放学时间比家长下班时间早。这不利于家长接送孩子，也在一定程度上影响大人、小孩的休息。建议校方规定的作息时间应该尽量与上班族的时间“两同步”，即小学生到校时间与家长上班时间同步，小学生放学时间与家长下班时间同步。

　　广西省博白县　林永梅

　　随季节调整时间

　　各地教育主管部门和学校在安排小学生上学时间时要充分考虑到季节因素，要善于根据冬夏两季的气候特点调整时间。夏季天亮时间早，上学时间可以早一些；冬季则应该推迟上学时间。一方面孩子醒得较迟，早上的匆忙会影响到孩子的早饭时间。另一方面早晨又黑又冷，家长接送孩子的负担更重。

　　河南省镇平县　张俊义

　　将减负落到实处

　　单要通过推迟上学时间来保障孩子的休息是不够的。真正影响孩子休息的不是作息制度，而是现行的教育评价制度和教育观念。为让学生多考些分，老师不得不加重孩子的课业量，耽误了孩子夜晚按时休息。而学校怕分散孩子的学习心思，下午不安排课外活动时间让孩子早早回家。因此，要科学合理安排小学生的上学时间，关键是要将减负落到实处。

　　江西省安远县　唐玉玲

　　坚持三个“结合”

　　一是结合学生的生理特点。小学生正处于长身体的阶段，休息不好，不仅影响全天的学习效果，还会影响身体健康。因而上课时间不能太早，在校时间也不能太长。二是结合家长的活动时间。学生课堂外大部分时间是在家里度过的，这个时候需要家长有时间照顾孩子，因而要考虑学生放学时间稍晚于家长下班时间。三是结合教师实际。教师既要上课也要处理自己的家事，在校时间太长精力不足，会影响教学质量，因此，学校在制订作息时间的时候也要把教师的情况考虑在内。

　　山西省怀仁县　曹国强

　　多给学校一点自主权

　　目前我们的九年义务教育，仍然履行着严格的层层管理模式，这当然也包括上学、放学时间的安排，一节课是上45分钟还是上40分钟等，都由上级主管部门“一锤定音”。往往在开学初，上级教育主管部门就会统一下发《作息时间表》，于是，各个学校都遵守着一样的作息时间。这必然存在不科学的因素。在上学时间安排上，应该提倡权力下放，允许学校根据所在地的实际情况，自己进行科学调度。

　　湖北省十堰市　康智元

　　上海市宝山区的读者季冰君来信说：“现在父母普遍重视孩子的外语学习，但我的女儿学外语花了不少时间，却长进不大。不知有没有学外语的好办法？”欢迎各位读者结合自己的亲身体验谈一谈外语怎么学，孩子什么时候学为宜？

　　《人民日报》 (2004年12月09日 第十三版)