【本报讯】（时代商报记者马薇）明年是沈阳市教育的管理年，高中如何管理才能提高质量？昨日沈阳市教育局副局长张振忠为此讲了半个多小时的时间，抓经营、搞特色、走市场……百余名高中校长听完课后，不少人感叹：“原来高中还可以这样管理！”
高中学生减负问题一直以来都是困扰高中教学的一个焦点。一面是高考升学率重压下的奋力拼杀，一面是学生埋头苦学的一脸无耐，高中课业问题渐渐被校长们列入了研究的课题。“减少学生课业负担，需要学校管理注重团队精神。”张副局长的一句话令校长们开了窍。
目前，沈城各高中教学上都存在一个普遍的问题，就是各科老师各自为政，互不沟通。数学老师刚布置完一大堆作业，语文老师又布置一堆，有时这些作业还会不约而同地要求同一天完成。这样各科作业压力全部都集中到了学生一个人的身上，势必给学生造成课业负担。而张副局长提出的团队精神，则是让学校专门安排一个老师，协调各个老师间的课业量，在不影响总体学习效果的前提下，合理安排学生作业。
一提到沈阳市31中学，人们就会很自然地联想到这个学校有个出类拔萃的篮球队。一提到沈阳市35中学，人们也会为该校培养出的优秀排球队员竖起大拇指。其实，这些学校之所以能给人留下深刻的印象，并不是因为学校培养出多少高考状元，而是形成了自己的特色。今后，高中的管理也应管出自己特色，每所学校都有过人之处才行。张副局长一番话，让校长们感慨颇深。
对于学校管理，张副局长表示，高中的管理应该做到每个人都是管理者，所有工作都有人管，大事小事随时随地管，出现问题不回避问题、责任和评价。时代网所有文章未经授权禁止转载，否则本站将根据相关版权法规追究侵权者责任。信息合作请联络时代网（024-23826666）··
