16名学生被强制停课一周

　　因在课堂上吵闹学校：让他们回家思过并自行补习

　　早报记者林泽贵吴语

　　厦门市莲河中学16名学生从本周一起被学校强制停课一星期，据称原因是这些学生平时上课说话吵闹，不认真听讲，影响了正常的教学秩序。学校的这种惩罚方式引起了部分学生家长的不解。

　　近日，一些学生家长致电早报厦门热线（0592－5892222）反映，他们的孩子是莲河中学初三年段的学生，由于在上课时搞小动作，不认真听讲，结果从本周一起被学校强制停课一周，要到下周一才能再回学校上课。

　　昨日，记者在新店镇东园村见到了部分被停课的学生及这些学生的家长。据学生反映，学校让他们停课的理由是他们上课耍闹，影响老师的教学。停课前，校长还将他们召集起来开了个小会。以前曾被停过课的学生，曾在停课期间偷偷跑回学校上课，但被老师发现后又被赶了回去，因此此次停课期间，他们没人敢再偷跑回学校去了。

　　据学生称，被停课的学生有10多名，后来记者从校长处得知实际共有16名。

　　家长孩子学习受影响

　　在场的一些家长表示理解学校采取这种惩罚措施的出发点，但他们认为这种惩罚方式不太妥当。一位姓张的家长认为，孩子本来学习基础就比较差，这一停课就更跟不上，甚至会使孩子对学习更没有兴趣。

　　另一名家长则表示，孩子不乖，学校和老师采取一定的惩罚措施是可以的，比如罚站或者扫地，但停课一周真的不妥，孩子回家后整天没事干，要是出了事就更不好。她认为，如果学校和家长共同配合，应该可以让孩子改过的。

　　家长们说，他们找过校长协商，但被告知停课一周是要让家长暂时管教一下学生。他们希望学校能够尽快让学生回去上课。

　　校长生源太差要求回家反省

　　莲河中学校长彭永桃昨日接受记者采访时承认有此事，但他强调学校这样做并不是因为这些学生扰乱学校教学秩序。

　　他说，由于现在的招生制度，很多基础很差的学生也都升学上来，导致学校生源质量并不是很好。由于基础差，他们在课堂上听不进去，给老师上课造成很大的不便和压力。

　　因此，他本人曾前后两次将这些学生召集起来开会，让他们自行反省经过近三年的初中学习，成绩为何仍然这么差，是否有些不良习惯。但抓了一阵子，这些学生的成绩也没有提高，有的考试才考了七八分，而且一些不良习惯也没有改正过来。

　　后来，学校实在没有办法，才让他们暂时停课一周，希望他们回家思过，并将落下的一些基础课程好好地自我复习一下。但在做这件事前，学校曾致信给每个学生的家长，表明学校要求学生待课在家，不是因为违反了学校里面的校规校纪，而是要他们在家反思自己的不足，特别是将自己特别差的课程好好地复习一下，以便回校后能够跟上其他学生。记者看到，已有部分家长在这封信后的回执单上签了字。

　　彭校长表示，他们今后也会听一下家长的意见和建议，如让那些认为自己已有充分思过的学生提前回校。同时，从下周这些差生回校开始，学校将安排老师在课外为他们补习。

　　教育部门责令学校安排学生今天返校

　　昨日，厦门市教育局稽查处有关人士对此表示，莲河中学的这种做法是不可取的，学校必须改正。随后，翔安区教育文化体育局的邵局长在接受记者采访时也表示，他还不知道此事发生在他们的教育系统，但若确有此事，他们将责令莲河中学更正这一做法，“毕竟教师和学校应该以教育为主，学生成绩差，应该通过更有效的教学方法进行教育”。记者发稿时，邵局长又致电记者称，他已责令莲河中学更正做法，让学生今日重返校园。

　　各方说法

　　律师

　　学生受教育权受侵害

　　福建泉秀律师事务所的肖志云律师认为，尽管学校的出发点是为了学生好，但根据《义务教育法》和《未成年人保护法》的规定，学校的这种做法显然是侵害了未成年人的受教育权。而且，根据有关规定，对于学习有困难、品行有缺点的学生，学校也应该是耐心教育和帮助他们的，而不应该让他们感觉是被排斥。

　　福建嘉铠律师事务所也认为，学校首先就是要教育人，这样做是没有履行好教育义务的，是一种不负责任的做法。学校的解释在法律上也不成理由。专家

　　学校做法有可取之处

　　厦门市心理学会秘书长金一贵老师认为，学校的做法有可取之处。他说，这些学生由于学习基础比较差，他们在课堂上真的是很难听得进去，也就因此在上课时容易有精力不集中、睡觉、聊天、吵闹等现象和行为，影响教师和其他学生的正常教学。如果不对此进行惩罚，那些受影响的学生和家长也会对学校的管理产生意见的。

　　但金秘书长也认为，学校应该先跟家长协商一下，可以把这些学生组织起来另行补习，或者让家长帮忙在家督促这些学生学习。