新华网上海频道记者 刘丹12月13日报道：未成年人用电脑、看报纸、读课外书，主要是为了放松心情，而很少有人将学习知识视为媒体的主要功能。
12日在上海开幕的中国青少年社会教育论坛棗2004·媒体与未成年人发展会议上公布了未成年人媒体需求调查的结果。
在各大媒体中，未成年人接触的主要以电视、网络、课外书籍为主。调查表明，未成年人最经常看的电视节目中，动漫节目高居榜首，占33.69％，电视剧位居次席，占17.77％，文艺娱乐节目排在第三位，占16.38％，随后是体育节目、时尚节目等娱乐性强的节目类型，选择新闻节目和科教节目两项的总和仅占11.85％。
调查显示，电脑对于未成年人来说，很大程度上只是一个现代化的玩具。在未成年人常用的电脑功能排序中，位居前六位的分别是：打游戏（33.21％）、下载和播放音乐（16.06％）、搜索引擎查找（14.81％）、聊天交友（12.72％）、看影视作品（7.39％），而作为网络的最重要的功能浏览新闻却仅占5.58％，利用电脑进行学习和编程的未成年人，仅占总样本量的2.91％。
在课外书籍中，未成年人最喜欢阅读的书籍分别是：漫画、科幻魔幻童话小说、武侠小说、言情小说。此外，喜欢阅读中外名著、历史故事以及历史资料的孩子不到四分之一。
参与调查的上海社会科学院青少年研究所的专家告诉记者，一半以上的未成年人认为媒体的主要作用是纯娱乐、放松心情，而很少去考虑媒体传授知识的功能。在青少年中，媒体所具有的学习知识的功能有待进一步挖掘。这也反映了在当代这个学习型社会中，未成年人对学习手段的把握比较狭隘，不能运用自如。当然，学习负担较重，也是导致未成年人自主学习动力不足、积极性不高的原因之一。
