“纪老师罚我们巧克力”追踪
本报关于《教室垃圾篓发现山楂核纪老师罚我们巧克力》的报道见报后，昨日，许多学生家长致电本报发表看法。一位不愿透露姓名的家长发出疑问：“学生犯错误，老师可以罚，那老师犯错误该怎么管？”最新进展
昨日一大早，班主任纪涌泉向初二（6）班全体同学做了自我检讨，并把50块巧克力如数返还给学生。
针对纪老师罚学生巧克力一事，昨晚，秀山中学有关校领导郑重地告诉本报记者，该校已对纪老师进行批评教育。学校表示，若再发生类似事情，将按上级规定予以处理，并同时批评了昨日学校个别工友的过激言语。各种声音校方老师罚学生无根据
昨日下午，记者再次来到秀山中学的校长室进行采访。该校的林校长表示，秀山中学本身没有制定校规，主要是依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
据了解，在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中，并没有规定学生不准在教室吃东西。林校长表示，学校不准学生在学校吃东西，主要是为了学校的卫生环境和学生的身心健康，但学校没有规定老师可以罚学生钱物。纪涌泉罚巧克力为学生好
当记者再次采访纪涌泉老师时，他说，怎么处罚学生是老师的事，老师可以用他认为合适的方式处罚学生以达到教育的目的，罚学生交巧克力是初二（6）班的班规。他认为，罚全班学生上交巧克力出发点是为学生好，可能方法不妥，但除了罚巧克力，他也找不到更好的教育方式。纪涌泉老师还“坦诚”地告诉记者，在罚学生上交巧克力之前，他曾在去年罚同学“劲浪”口香糖，理由是学生在班上吐了口香糖，若不罚，他们不会听话。教育界以“罚”代“教”不对
“学生犯错误应该进行思想教育，使教诲深入其内心，让学生深刻认识改过”，该校付书记说，用罚代教的方式来教育学生绝对是错的，学校不提倡也不允许老师这么做。他明确表示，以后再出现罚学生钱物的事情，学校将进行通报批评，并严厉处分。
福州市晋安区教育局局长陈宗辉也表态：教育方式应朝着有利于学生身心健康的方向发展，罚物行为肯定是不对的，它与师德师风相违背。老师的行为要根据《师德规范》《教师法》等规定进行规范。分析“巧克力事件”入盲区
厦门中小学心理健康咨询中心主任认为，纪老师用“经济制裁”的方法来教育学生，忽视自己的行为，违背了教育的初衷。事实上，“巧克力事件”反映了一个盲区，学校经常提起《中学生日常行为规范》，对于学生的处罚没有明确规定，而很少说到“教师行为规范”，导致老师可以随意处罚学生，各种方式方法全凭个人喜好。
由于未成年人的心智尚未健全，模仿能力很强，老师“不文明”的教育方式，很可能会影响到学生今后的言行。因此，采取正确的教育方式，不能全凭老师个人的职业操守和良心自省，要有一定约束。
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