新华社兰州12月15日专电（记者聂建江梁强）有关专家认为，中小学生缺乏锻炼、体质下降是社会综合因素造成的，改善这种状况要多管齐下。
首先，要给孩子灌输终身锻炼的理念。西北师范大学体育学院教授、甘肃省学校健康教育指导委员会副主任郭层城认为，学校体育不是竞技体育，应该培养学生终身健身意识，与国家正在实施的全民健身计划结合起来，让孩子和家庭对体育锻炼有充分认识，让孩子走出校园，参加社会性的体育健身锻炼。
其次，学校硬件条件要得到改善。有关专家建议，解决当前学校体育场地和设施不足的状况，在城市建设和学校基础设施建设中，必须保证学校有足够的运动场地，同时加大资金投入力度，解决学校器材普遍不足的现状。
第三，应该根据当前学生的特点设计课程。郭层城教授介绍，受“竞技运动即体育”的错误认识影响，目前中小学体育教学成人化、竞技化的色彩依然十分浓厚，课程设计基本上是竞技运动的机械模仿，同时难以满足学生的个性化需要。
第四是开体育处方。兰州大学体育部主任李维勇说，由于学生日常学习任务重，时间少，学校或社会为他们组织统一的日常体育锻炼又难以实现，如果能够对他们进行体质检测，哪些方面比较弱，就具有针对性地开设一些锻炼项目，弥补不足，这样不仅使学生可以灵活安排自己的时间进行锻炼，还可以起到明显的效果。
