“一课多讲”试出老师真功夫　教学质量好坏要看学生是否愉快

　　本报讯(记者王瑾　通讯员刘希　刘志灵)“学生上课是否愉快也是评定课堂教学好坏的标准之一”，记者昨日获悉，目前广州市4所小学正启动“一课多讲”实践，让学生快快乐乐地读书。

　　昨日，东山、海珠、番禺、芳村4区选取了4所小学同时进行了“一课多讲”教学专题研讨会，会上分别向二、三、四年级的学生进行了语文、数学、英语的讲课。芳村区所选取的小学是龙溪小学。该校校长解释：“所谓一课多讲就是上课的内容一样，年龄段一样，但形式方法不同。两位老师讲同样的课，一比就知道谁的课堂更活跃，谁的课讲得好。”目前，在研讨会的教学课堂评价标准上，学生是否愉快已经成为了课堂教学气氛评价的标准之一。