邻里互助卡走进小学课堂(图)

http://www.sina.com.cn 2004年12月17日10:04 华商晨报

童晖小学对邻里互助卡提出自己的好建议

　　本报记者　卫涛　摄

　　新闻背景

　　今年12月初，“邻里互助卡”是由本报发起，在部分社区、文明办和民政部门的支持下面世的，卡上涵盖了楼上、楼下以及左邻右舍的姓名、电话和一技之长。首批1.5万张已被预订一空，后期由本报出资加印的2万张卡片，也已发放完毕。

　　晨报讯（记者　矫健　王福日）没有想到，“邻里互助卡”在小学课堂也派上用场了。

　　皇姑区童晖中英文小学老师在准备有关邻里关系的课程时，想到了运用本报刚刚推出的“邻里互助卡”，让孩子们从小培养和睦的邻里之情。

　　老师

　　邻里卡帮我上品德课

　　“我想给学生领取一些邻里卡。”皇姑区童晖中英文小学的科任老师张继红打进热线时说。

　　“我是想给孩子们上一堂品德课，才急需这些卡片的。”为了支持张老师的工作，记者东挪西凑备足了近300张的邻里卡。

　　15日上午10时许，张老师来到本报，“下周，我将给学生们上一节关于邻里和睦关系的品德课，这几天，我看到贵报有关邻里卡的报道后，觉得这个卡片非常好，有助于培养孩子们树立正确的邻里观。”

　　在张老师带来的品德与社会课本上，记者看到了一节以“邻里和睦添欢乐”为标题的内容，课本上除列举了两个事例外，还给孩子们提出了“你熟悉你的邻居吗？”“说说邻居的特点”等课后习题。

　　学生

　　给邻里卡“挑毛病”

　　为了给学生们一个预习的时间，当天下午，张老师将领回的邻里卡，提前发到了三年四班的部分同学手中。

　　“老师，这个卡片真漂亮，就是小了点儿，如果能放进照片就好了，这样楼上楼下的邻居只要一看到照片，就知道谁是谁了。”一拿到卡片，闫莹同学就给卡片提出了建设性意见。

　　“如果谁的家里有困难，也可以写到卡上呀，我们可以把饭菜分给他们吃，穿旧的衣服送给邻居们穿呀。”孩子们手持邻里卡，都觉得卡上的内容太少，应该丰富一些。

　　王舒婷同学还给记者讲述了她和邻居的一件事情，“以前我和周围的邻居都很陌生，有一次，对门阿姨家的钥匙插在门上忘记拔了，我发现后，和妈妈敲开了阿姨家的房门，把钥匙还给了她，从此我们就熟悉了。”

　　建议

　　家长与孩子同填邻里卡

　　“下周，这堂邻里课将在各个班级开讲了，邻里卡可以辅助我的品德课顺利进行，希望通过这张小小的卡片，能够让孩子们有所收获，在邻居们遇到困难的时候，他们能伸出援手帮上一把。”

　　张老师说，“卡片已经发下去了，但是，为了保证学生们的安全，我已经叮嘱他们，一定要在家长的陪同下填写邻里卡，等到下周上课时，再反馈回来。”