充分开发和利用好家长的教育资源，是家庭教育的一项重要内容。
贵阳幼儿师范学校校长贺永琴说，家庭是幼儿最自然的生态环境，家长拥有丰富的教育资源，如家庭的物质环境和精神环境，家庭成员的思想品德、行为习惯、成人间的关系、兴趣、爱好、人生观、价值观以及对孩子的教养态度等，良好的家庭教育环境对孩子的成长起着积极的教育作用。再如家长的职业优势及其特征，家长职业是幼儿认识社会的一面窗口，并能给幼儿提供丰富的教育内容。贺永琴认为，家长应从几个方面来利用自身的教育资源，丰富幼儿教育内涵。
采取有效的方法，提高家长对幼儿教育的认识，最大限度发挥家长的资源优势；搭建家长间相互交流、沟通的平台，达到资源共享；充分挖掘家长职业及其个体的独特教育资源，发挥其优势，建立家长自愿者队伍，开展自愿者活动。通过来自不同岗位的家长拓展活动的内容和形式，发挥家长的主体性。同时，家长可让孩子走出相对狭小的空间，拓宽幼儿教育内容，弥补幼儿教育的缺陷，丰富幼儿园课程，减少了枯燥的说教，拓展了幼儿的视野，加大了幼儿体验的机会和频率。家长在活动中了实践自己的教育观念和教学手段，也会发现他人在教育中的长处和自己的不足，亲生感受和体验了幼儿教育的过程。幼儿在与父母的接触沟通中，会逐渐的独立思考和大胆尝试，幼儿的全面发展得以实现。记者周芙蓉
