仅有高中学历的甘肃人夏忠俊，凭从街头买来的一纸“硕士”文凭，竟在宁波的一所高校授课一年多，还当上了教育教研室主任，事情败露后，被宁波警方查处。然而此事过后没两年，夏忠俊又伪造了一张“东京大学留学生”的假毕业证书，并再次行骗，在湖州某外国语学院一个日语班上担任班主任长达3个月。（据《今日早报》12月17日报道）
拿着假文凭四处行无疑是可耻的，但这位假硕士“辉煌”的行骗史却留给人太多的思考。
首先，夏忠俊的屡屡得手，充分暴露出高校在引进人才时惟文凭是论的弊端。在一纸假文凭面前，我们的高校竟然连最基本的鉴别和判断能力都没了。不管前来应聘的人是否有真才实学，只要文凭“够分量”就成！最近正是各大高校“招兵买马”之际，大多数高校都要求应聘者须具有博士学位，最次也得是个硕士。在一些招聘会现场，主考官们看到硕士总是爱理不理，而一听说是博士则立马儿来了精神。高校的逻辑很简单：有没有能力咱先不管，把文凭亮出来，先！——高中毕业的夏忠俊显然深谙此道，仅用了两张伪造的文凭便将两所高校“轻松搞掂”！夏忠俊到湖州一家高校当上了日语教师后，从没有讲过一句日语，他的房间里也没有一本日语书，但因为夏忠俊是“留学日本名校”的“海归”，所以学校的老师和学生都对其敬重有加，哪敢有半点怀疑？
其次，“假”硕士变成“真”教学主任，也说明高校在对教师的考核、评定上存在着较大的问题。一个高中生在高校授课一年多竟然没任何问题，一个完全不懂日语的骗子居然能次次蒙混过关，高校老师真实水平的考核工作显然处于一种缺失状态，也就是说只要能跨进高校的大门当上老师，就可一切万事大吉！而夏忠俊能当上教学主任，更是让人匪夷所思。不过虽然只是个高中毕业的骗子，但同一般老师相比，夏忠俊确有其过人之处：一是“过硬的文凭”，二是作为“职业骗子”的圆滑事故。而这两点显然足以使他在一群老实的读书人中“脱颖而出。
若不是过于贪婪，拿了学生的钱而又无力兑现其许诺的“空头支票”，也许夏忠俊现在还可以滋润地做着自己的大学老师，说不定凭借着其“过硬的文凭”还能混上个什么主任、学科带头人之类的官儿当当。揪出一个夏忠俊也许算不得什么大事儿，而我们的高校若不能从中认真的反思自己，也许还会碰到更多的“王忠俊”、“李忠俊”……(稿源：红网)(作者：彭健)(编辑：闵君)
