“记者叔叔，你快来采访一下我们的小苏老师吧。她嗓子要动手术不能说话，但为了给我们上课她买了扩音设备，坚持给我们讲课……”电话里洪楼二小的一名学生在给记者讲述一名基层小学教师的动人故事，稚嫩的声音里满含焦急和感激。
这名老师名叫苏晗，是历城区洪楼二小的一名语文兼美术老师。来到学校时正赶上小苏老师从医院取药回来，当知道自己的学生向报社提供了这个线索后，小苏老师十分吃惊。随后用十分微弱的声音告诉记者：“没什么大不了的事情，我是一名教师，做这些是情理之中的。”小苏老师是洪楼二小的一名年轻教师，身兼学校的语文教师和美术教师两职，工作任务十分沉重。
今年入冬之后，小苏老师在上课时忽然感到嗓子干涩，几次都说不出话来。开始她并没在意，因为教师每天都要说比一般人多出好几倍的话，出现嗓子及咽喉疾病的情况十分普遍。但随着时间的推移，小苏老师的嗓子却一天天疼了起来，在同事的劝说下终于去医院检查了一下。医生在诊断书上写着：高度用嗓，声带出现小结，建议手术。
小苏老师的一位同事告诉记者，当时小苏说了一句话：“动手术就要住院，就要离开学生，我打心眼里不愿意。”之后小苏老师便和医生协商，采取了长期治疗的办法：禁声。一年时间内都要小声说话，避免声带过度震动。
禁声期间，小苏老师通过板书和手势与学生们交流。但这样的方法并不能很好地表达，特别是在语文课上困难便更明显。为了能继续上课，也为了不耽误孩子们的学习，年轻的小苏老师从一家导游用品商店里买回了导游用的小型扩音设备，每天小苏老师都把这个扩音器拴在腰上给学生上课。一名学生在自己的日记里写道：“每节课上，小苏老师微弱和沙哑的声音在教室里响起，同学们的心都很疼。”
小苏老师说，每天和学生们在一起，病痛就会得到很大程度减轻。“对于我来说，孩子们的笑声，才是治病的良药”
本报记者邱志强通讯员彭玉均
