日前，教育部部长周济在全国教育工作会上表示，教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程，促进基础教育的均衡发展，还将进一步实行限人数、限钱数、限分数的“三限”政策，规范高中招收“择校生”行为，以利于解决“择校”问题（本报12月20日3版）。
在肆虐已久的教育乱收费中，“择校费”始终是人们关注的焦点和议论最多的话题。为了孩子的远大前途，家长们甘愿把自己积攒多年的血汗钱在一瞬间“烧”个精光！为从根本上解决“择校费”问题，也有人提出不少建议，如尽快实现“择校费”开支的公开透明，实行审计制和问责制等，但由于“择校费”的存在，有其一定的“合理性”和实用土壤，甚至在收付双方之间都始终表现出“两厢情愿”的和平景象来，所以要彻底解决“择校费”问题，绝非易事。
教育部把困扰学生家长多年的“择校”问题，提到了议事日程，使人们又重新看到了希望。但是，若实施基础教育阶段薄弱学校改造工程，仅限于各学校间在校舍或师资等有形的硬件建设上，“择校费”问题恐怕依然难以真正解决。因为“择校费”产生的根源，实际上还有更深层次的体制性因素，这就是如今依然在学生及家长头顶挥舞的高考指挥棒和依然没能退出历史舞台的应试教育。
因此，要彻底解决“择校”问题，还必须从深层的教育体制改革入手，尽快完成由应试教育到素质教育的过渡，让依然在学生及家长头顶挥舞的高考指挥棒“收手”。只有这样，“择校”问题才能得到标本兼治，并从根子上得到解决。周士君（河南）
